為了激發(fā)學生對英語學習的興趣，擴充英語知識積累，豐富學生課余生活，幫助學生進一步夯實英語學習基礎，學校英語教研組開展了英語思維導圖主題創(chuàng)作大賽。
本次活動以年級為單位，主題統(tǒng)一，要求每個參賽同學通過頭腦風暴的形式，畫出思維導圖?；顒又?，孩子們熱情洋溢，積極參與，優(yōu)秀作品層出不窮！
創(chuàng)作主題：
四年級：Our school subjects
五年級：Animal friends
六年級：Seasons
評委老師們他們從作品的規(guī)格、創(chuàng)意、主題、書寫及圖案設計等方面綜合考量，對收上來的多幅創(chuàng)意作品進行了認真、客觀、公正地評選。
認真品味，反復鑒賞后，他們評出了四十五幅精美的優(yōu)秀作品。
一等獎獲獎學生
二等獎獲獎學生
每一張思維導圖都凝聚著孩子們的智慧和用心！原來英語作業(yè)還可以如此的新穎，有趣，別致！一幅幅作品讓人眼前一亮！英語思維導圖，那在筆尖舞蹈的知識，是否讓你的腦海里出現(xiàn)美不勝收的畫面；那在紙間跳動的知識，是否激發(fā)了你腦中潛在的思維。這些誘人的味道，方便簡單的記憶方法，是否也勾起了你“舞動”的欲望。
讓我們再次近距離欣賞一下所有獲獎學生的佳作吧！
本次競賽，不僅訓練了學生的創(chuàng)新思維，同時也加深了學生對知識的理解與運用，增強了英語學習的趣味性，為有效復習，活用知識奠定了基礎。學校領(lǐng)導對本次活動給予了充分的肯定和鼓勵，希望全體英語教師把思維導圖教學法更好、更廣泛的運用到今后的教學中，引導學生改進學習方法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
宇宙山河爛漫，生活點滴溫暖，一張優(yōu)張美的畫作，一份份至高的榮譽，都鼓勵著他們前進，同時也激勵著我們前進，讓我們以他們?yōu)榘駱?，共進生活的美好！
