《綱要》中明確提出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展”。為了全面提高教師們創(chuàng)設環(huán)境的能力，郭集幼兒園于3月10日開展了環(huán)創(chuàng)觀摩活動。
在活動中，教師們對各個班級的環(huán)創(chuàng)逐個進行觀摩與學習。從每個班級的環(huán)境布置中可以看出，教師們都能運用先進的教育理念，根據(jù)幼兒的年齡特點、教學內(nèi)容和空間面積，用自己靈巧的雙手和對幼兒教育的獨特感悟，大膽構思、精心創(chuàng)設。
這些環(huán)境創(chuàng)設融教育、藝術、和諧為一體，使幼兒園煥發(fā)出勃勃生機，為孩子們的探究活動創(chuàng)設了良好的平臺和氛圍。
在觀摩的過程中，老師們認真參觀，用討論，拍照和筆記等多種方式互相交流學習環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗。
幼兒園的環(huán)創(chuàng)不僅是一座架在幼兒、教師、家長三者之間的橋梁，它更是幼兒發(fā)展、幼兒園課程與班級環(huán)境創(chuàng)設三者的有機結合體。
通過此次觀摩與交流，教師們在廣泛吸取經(jīng)驗的同時，知道了如何通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，來有效促進幼兒的發(fā)展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。
撰稿：王雅倩
掃一掃，分享本頁
