帶著花香的氣息,三月踏步而來。氣候已經(jīng)是宜人的,草木抽出綠意,有些花相繼開了。三月的校園,是盎然的,是春意融融的,也正是讀書好時(shí)節(jié)。今天,悅雅書社的社員們相聚一堂,舉行了一次“好書推薦”的閱讀分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)由郭亞麗老師主持并分享,活動(dòng)伊始,郭亞麗老師就本次分享活動(dòng)淺談其要義,主要是意在為我們廣大語文教師所困擾多時(shí)的“作文”教學(xué),提供新的思路與啟發(fā),并從中摸索出適合我們當(dāng)下各個(gè)學(xué)段所能踐行的習(xí)作教學(xué)新方法。緊接著,郭亞麗老師就為大家揭開了本次活動(dòng)為大家?guī)淼暮脮扑]的神秘面紗,便是《管建剛的作文教學(xué)系列》叢書。
郭亞麗老師在推薦此書的過程中強(qiáng)調(diào)“閱讀改變觀念,學(xué)習(xí)成就未來”。我們始終是要在讀書中思考,在讀書中發(fā)現(xiàn),在讀書中成長(zhǎng)的。為此,郭亞麗老師以此為媒介,為了更好的提起大家閱讀的興趣,向大家播放了一段由管建剛老師演講的視頻。
視頻中,管老師的許多作文教學(xué)主張引發(fā)了在座老師的共鳴。他讓我們對(duì)課標(biāo)中的“寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”這句話有了更深刻的體悟。他用發(fā)表的經(jīng)歷讓我們切實(shí)體悟到“作文教學(xué)首先不在于教給學(xué)生多少作文知識(shí),而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞學(xué)生的寫作動(dòng)力?!贝送?,“以生為本,以本為本”的同時(shí)也要學(xué)會(huì)放手教學(xué),讓學(xué)生多寫,以寫促教,及時(shí)激勵(lì)表揚(yáng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)“用筆說話”,哪怕每次只進(jìn)步“0.5”分等,都觸發(fā)了我們的思考,使我們受益匪淺。
以讀書為支撐,教師可以立足課堂,從從容容播種傳道;以讀書為信仰,教師可以積極坦然而寧靜,明朗地面對(duì)人生;以讀書為生活,教師可涵養(yǎng)自己豐富的感情、健全的理性、敏銳的判斷和不竭的創(chuàng)造力,更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任,可使教師的生命之樹常青,無聲地潤(rùn)澤學(xué)生也悄悄地蔥蘢自己。通過這次活動(dòng),讓我們一起多讀書,讀好書,成為更加優(yōu)秀的自己!
撰稿人:王 嵐
審稿人:郭亞麗