作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)于3月9日在教導(dǎo)處孫主任的帶領(lǐng)下由六位教研組長(zhǎng)對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。
本次檢查著重從作業(yè)數(shù)量；作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否干凈整潔、字體是否端正美觀(guān)；錯(cuò)題是否及時(shí)改正；教師布置作業(yè)是否有針對(duì)性、是否量化合理、二次批改是否有指導(dǎo)性等情況進(jìn)行查看，做到內(nèi)容無(wú)重復(fù)、學(xué)科有穿插，真正體現(xiàn)檢查為教學(xué)服務(wù)的實(shí)效性。
在檢查過(guò)程中，我們看到：教師嚴(yán)格按照教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)的設(shè)置要求，布置的作業(yè)量適中，形式多樣；作業(yè)全批全改，批改、訂正及時(shí)且有針對(duì)性；評(píng)閱認(rèn)真及時(shí)，有等級(jí)、日期、評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)小標(biāo)識(shí)；作業(yè)卷面干凈整潔、封皮一致，學(xué)生書(shū)寫(xiě)干凈、工整，卷面涂沫現(xiàn)象少見(jiàn)。
數(shù)學(xué)作業(yè)突出優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為錯(cuò)題訂正及時(shí)，二次批改有針對(duì)性。一年級(jí)整體表現(xiàn)最為優(yōu)秀。
語(yǔ)文作業(yè)整體質(zhì)量較高，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整。表現(xiàn)較為優(yōu)秀的班級(jí)為六（1）班，六（2）班及三（2）班。
英語(yǔ)作業(yè)突出優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)為學(xué)生書(shū)寫(xiě)干凈、工整，教師批改及時(shí)、有鼓勵(lì)性符號(hào)。表現(xiàn)較為優(yōu)秀的班級(jí)有三（1）班、三（3）班及六（1）班。
美術(shù)作業(yè)整體上美觀(guān)大方，布局合理。優(yōu)秀班級(jí)有一（1）班、三（1）班、三（2）班、三（3）班、四（1）班及六年級(jí)。
作業(yè)是每一位孩子每日學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn)，更是一位老師教育思想與教育理念的濃縮。
本次檢查是希望教師通過(guò)檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的不足之處，更好地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，有效地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。今后，學(xué)校將繼續(xù)緊抓教學(xué)常規(guī)檢查，為更好地開(kāi)展教學(xué)工作提供有效的抓手。
