為了打造青年教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展團隊，進一步提高青年教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)3月11日上午開展青年教師讀書交流活動。
此次讀書交流活動由教導(dǎo)處楊永久主任組織開展，全體青年教師參加活動，丁磊和李芳兩位做為分享人進行了讀書心得分享。他們分享的心得內(nèi)容豐富，貼近自己的實際教學(xué)，有自己的獨特思考。
丁磊老師為老師們分享的是李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，丁老師做為一名剛當(dāng)班主任不到兩年年青教師，班級管理經(jīng)驗缺乏，班級工作干起來感到“苦”：身體苦、心里苦。那是因為缺少管理方法，缺少管理經(jīng)驗。丁老師通過讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書，從中找到了班級管理的方法，他在班級工作中第一次感到了甜蜜。
李芳老師為老師們分享的是孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》，李老師結(jié)合自己的教學(xué)實際從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進行了交流。李老師認為良好的習(xí)慣讓孩子受益終生，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，是我們每老師不可推卸的責(zé)任。
通過此次活動，進一步激發(fā)了教師們讀書的熱情，使教師們在交流中分享了教育教學(xué)智慧，提升了教師的人文素養(yǎng)，促進了書香校園的建設(shè)。
撰稿人：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王小學(xué) 楊永久
