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用心做有溫度有情懷的教育——徐州市特殊教育學(xué)校舉行班主任會(huì)議
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-03-12 09:17:00    閱讀量:35578次
[摘要]:徐州教育:2021年3月9日,徐州市特殊教育學(xué)校召開班主任會(huì)議。學(xué)校校長(zhǎng)李之剛、分管德育領(lǐng)導(dǎo)劉莉,德育處副主任王嵐,教學(xué)部主任靳軍、韓聳立、潘蘭三位同志以及全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由

  2021年3月9日,徐州市特殊教育學(xué)校召開班主任會(huì)議。學(xué)校校長(zhǎng)李之剛、分管德育領(lǐng)導(dǎo)劉莉,德育處副主任王嵐,教學(xué)部主任靳軍、韓聳立、潘蘭三位同志以及全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由劉莉主持。

  會(huì)議首先由鄒冬梅、田淑珍、杜鵑三位老師分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)。鄒冬梅老師分享的主題是“用愛做教育,用心做人師”。她從“班級(jí)常規(guī)管理”和“班級(jí)特色建設(shè)”兩個(gè)方面分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為關(guān)愛學(xué)生要從學(xué)生點(diǎn)滴入手,班級(jí)常規(guī)管理要做好三個(gè)方面的工作:一是建章立制、規(guī)范言行;二是嚴(yán)格訓(xùn)練、逐步內(nèi)化;三是反饋評(píng)價(jià)、矯正強(qiáng)化。班級(jí)中設(shè)立“值日班長(zhǎng)制度”,讓學(xué)生充分參與管理,同時(shí)做好總結(jié),一周一小結(jié),一月一評(píng)比,通過總結(jié)評(píng)比,從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處;鄒老師分享了利用釘釘辦公平臺(tái),堅(jiān)持開展班級(jí)“讀書活動(dòng)、跳繩活動(dòng)、練字活動(dòng)”,注重家校聯(lián)系,將各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處;在班級(jí)特色建設(shè)中,鄒老師分享了自己根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等精心組織的各類活動(dòng);每年堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生過“集體生日”,讓學(xué)生感受大家庭的溫暖;注重與家長(zhǎng)溝通,取得全體家長(zhǎng)的支持,把圣誕老人的“愛”與“贊賞”傳遞給學(xué)生......鄒老師認(rèn)為班主任工作雖繁雜而辛苦,但卻能收獲到別樣的幸福;班級(jí)管理工作,只要用心去做,就會(huì)得到家長(zhǎng)們的理解與支持;只要用心去愛,就會(huì)贏得孩子們的尊重與愛戴!

  田淑珍老師分享的主題是“班級(jí)文化與晨會(huì)活動(dòng)”。田老師從物質(zhì)文化、行為文化、制度文件、精神文化四個(gè)方面分享了班級(jí)文化體系的主要內(nèi)容。通過班級(jí)公約、班歌、主題墻報(bào)、環(huán)境布置、書香教室、情趣角落等方面和大家分享了在班級(jí)文化方面所做的努力與學(xué)生所取得的進(jìn)步。田淑珍老師還分享了自己在晨會(huì)課上所做的嘗試。通過“民主商議,確定主題”到“分組分工,提前準(zhǔn)備”,最后到“一個(gè)都不能少”的晨會(huì)要求,全員參與,根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)分工。田老師給大家展示了班級(jí)學(xué)生在晨課上“法制知識(shí)的學(xué)習(xí)”、“24節(jié)氣的介紹”、“傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)”、“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一個(gè)皇帝”的表現(xiàn),通過師生的共同努力,田老師班的晨會(huì)課變得好聽,好玩,有意義。

  杜娟老師分享的主題是“家校共育數(shù)字化——家校共育案例分析”。杜老師通過寒假期間的一個(gè)真實(shí)案例,給大家分享了自己的的一些成功經(jīng)驗(yàn)。寒假期間,面對(duì)家長(zhǎng)及孩子出現(xiàn)親子溝通障礙的情況,杜老師通過“云家訪”,了解孩子生活環(huán)境及家庭情況,通過“騰訊會(huì)議”與家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行三方面多次溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)用心溝通,有效陪伴,解開孩子心結(jié),通過“看見”學(xué)生需求,“看見”學(xué)生內(nèi)心,緩解親子矛盾。杜老師認(rèn)為班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一個(gè)”小社會(huì)”,良好的班集體始終激勵(lì)著學(xué)生不斷進(jìn)取,主動(dòng)、健康地成長(zhǎng),使得學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松,充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任又是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)的中心與靈魂,在班級(jí)管理中起著主導(dǎo)作用。

  劉莉主席介紹了本學(xué)期的工作思路和關(guān)于班主任工作考核的方法,以及本學(xué)期“以檢查促落實(shí),以活動(dòng)促提升,以學(xué)習(xí)促成長(zhǎng),以交流促發(fā)展”的工作思路,講解了本學(xué)期班主任考核的要點(diǎn),介紹了“星級(jí)班級(jí)”“星少年”的評(píng)比方法。

  校長(zhǎng)李之剛代表學(xué)校對(duì)班主任上學(xué)期取得的成績(jī)表示贊賞,對(duì)今天分享的班主任工作給與充分肯定,對(duì)今后班主任工作提出了“做學(xué)習(xí)型班主任,成長(zhǎng)自己,成就學(xué)生”的要求,同時(shí)要求班主任工作要從“大處著眼,小處著手”,在工作中體現(xiàn)特教老師的熱愛與情懷,用心做有溫度的教育。

文:劉莉 圖:王嵐 審稿:平昌盛


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