為加強幼兒園教育教學常規(guī)化管理，確保保教環(huán)節(jié)的扎實推進，切實提高保教質量，2020年3月12日，中心校盧校長等一行七人在張園長的陪同下，進行了常規(guī)檢查。
  檢查組們通過實地查看，現(xiàn)場觀摩、查閱資料等形式，全面、細致地了解幼兒園常規(guī)工作開展情況。
  各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平、年齡特點以及興趣，進行精心設計、巧妙布局，布置出與主題相融合的創(chuàng)新性環(huán)境，有效地利用現(xiàn)有空間，提供豐富的區(qū)域操作材料，為孩子們創(chuàng)設出了一個個富有童趣、寓教于樂的自主區(qū)角。
  《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在語言部分指出：“語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言發(fā)展貫穿各個領域，也對其他領域的學習與發(fā)展有著重要的影響?！睘榱烁玫亓私庥變旱恼Z言發(fā)展，促進老師們的語言教學能力，我園骨干教師帶來了語言領域的學習分享。
  認真細致的檢查過后，張園長和盧校長先后進行了總結，充分肯定了開學以來各項工作有序規(guī)范的開展，同時也提出了一些寶貴的意見，對今后的工作進行了細致的規(guī)劃和指導。
  此次檢查，不僅是對幼兒園開學工作的督導，更是對我園今后工作及發(fā)展方向給予了及時有效地指導。我園將以此為契機，再接再厲，團結全體教職員工，調動一切積極因素，繼續(xù)秉承踏實求新的工作態(tài)度，開展好本學期的各項工作，促進在園幼兒的和諧發(fā)展。