基礎(chǔ)教育信息化在教育信息化工作當(dāng)中占據(jù)重要位置，是提高國(guó)民素質(zhì)和增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力的重要保障，為教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的促進(jìn)和提升。
  3月15日下午，解放教育集團(tuán)云苑路小學(xué)開(kāi)展“悅云讀書(shū)社”慧閱讀系列講座之《國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐：教育信息化推進(jìn)戰(zhàn)略研究》，徐榕老師以“基礎(chǔ)教育信息化下的小學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)模式探究與學(xué)習(xí)”為主題與全校教師共同探討基礎(chǔ)教育信息化的實(shí)施與推進(jìn)。
  徐榕老師首先從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)字學(xué)習(xí)資源、教師專業(yè)發(fā)展三個(gè)方面介紹了國(guó)際視野中的基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)行的探索及獲得的成效，為我校推進(jìn)教育信息化提供了國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀案例和經(jīng)驗(yàn)。
  其次，徐榕老師以具體的事例分析說(shuō)明基礎(chǔ)教育信息化對(duì)教育公平的協(xié)同推進(jìn)作用。數(shù)字資源的共享讓每位學(xué)生都能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源，師資力量均衡配置能彌補(bǔ)薄弱區(qū)域的教學(xué)差距。精準(zhǔn)教育服務(wù)能幫助每個(gè)學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展，使學(xué)生基本獲得相同的教育，實(shí)現(xiàn)教育公平。
  第三，徐榕老師從教師教的層面指出基礎(chǔ)教育信息化對(duì)教育質(zhì)量保障機(jī)制的完善作用?；A(chǔ)教育信息化還能夠促進(jìn)教育創(chuàng)新改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，借助多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)交互式電子白板、虛擬現(xiàn)實(shí)、電子書(shū)包、創(chuàng)客教育等技術(shù)與教學(xué)的深度融合，構(gòu)建出數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于師生、生生、人機(jī)之間的互聯(lián)共通，從而營(yíng)造更加良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
  最后，徐榕老師分享了書(shū)中實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，首先要深化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其次加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，再次要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)模式，這為我們?nèi)蘸笤谖倚＿M(jìn)一步推進(jìn)教育信息化提供了可行的路徑。
  講座最后，郭丹丹主任為本次讀書(shū)分享做了總結(jié)，并提出了我校教育信息化實(shí)踐——智慧校園的建設(shè)與推進(jìn)工作計(jì)劃，相信不斷成熟的信息技術(shù)，不斷創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，以及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的逐漸重視與配合，基礎(chǔ)教育信息化將會(huì)不斷為教育教學(xué)的變革帶來(lái)新的驚喜。