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互聽互評,共促成長——房村鎮(zhèn)鹿灣小學(xué)相互聽課、評課活動紀(jì)實
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-17 17:05:00    閱讀量:33473次
[摘要]:徐州教育:課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革,教學(xué)效果的體現(xiàn),都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實

  課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法的改革,教學(xué)效果的體現(xiàn),都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,夯實老師駕馭課堂教學(xué)的基本功,鹿灣小學(xué)于3月15日開始,開展了教師課堂教學(xué)相互聽課評課活動。

  黃岳老師展示的是一年級下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》一課,老師工整的板書,精煉準(zhǔn)確的語言,展現(xiàn)出其扎實的基本工。新授環(huán)節(jié)緊扣教學(xué)的重難點,給聽課老師留下深刻印象。

  李榮俠老師展示了《四個太陽》一課。李老師精心備課,用極富親和力的語言,形象化的板書設(shè)計,一堂課下來,學(xué)生聽說讀寫各方面的能力都得到了鍛煉。

  科學(xué)課堂上,王忠校長展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,為我們呈現(xiàn)了一堂生動活潑的科學(xué)課。

  馮書玲老師的課堂教學(xué)過程比較緊湊、嚴(yán)密,課堂氣氛活躍,師生關(guān)系比較融洽,課堂上師生互動,生生互動,使整個課堂充滿了生機與活力。

  劉予婷老師的趣味數(shù)學(xué)課開始了!劉老師聲情并茂,用不同的教具使二年級同學(xué)對所學(xué)知識得到加深鞏固。

  郭易老師剛剛接觸小學(xué)教學(xué),可以說是邊學(xué)邊用,每一節(jié)課都是認(rèn)真準(zhǔn)備,精心安排,經(jīng)常向其他教師請教學(xué)習(xí)。

  課堂中孩子們端坐靜聽,精神飽滿,積極回答老師的問題。參加聽課的老師們更是抓住這良好的會,邊聽授課老師講解邊認(rèn)真做著筆記,邊記邊思考,思考自己在課堂上該如何講,思考授課老師的這個方法是否適用于自己的學(xué)生……

  課后,老師們湊到一起,敞開心扉,放下架子,交流分享此次相互聽課的成功及不足之處,以便自己的課堂教學(xué)能有更好的提高。

  每一次教研活動都是一次精神的洗禮,本次教研活動讓老師們在積極有效的實踐探索中共同成長。相信在這樣卓有成效的教研活動中,老師們相互學(xué)習(xí)、揚長避短,對自己的教學(xué)水平及提升教學(xué)質(zhì)量的提升有一定的促進提升。


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