數(shù)學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，生活中處處蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)。為了讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)到存在于實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)更為豐富，寒假中，我們?yōu)閷W(xué)生布置了多種具有層次性、實(shí)踐性、多樣性、趣味性的特色作業(yè)。
一年級(jí)的小朋友們做一天的購(gòu)物小主人！把數(shù)學(xué)知識(shí)還原到生活當(dāng)中去
二年級(jí)學(xué)生充分發(fā)揮了豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力，制作出來的時(shí)鐘造型各異，色彩豐富。有餐盤版的時(shí)鐘，有動(dòng)物版的時(shí)鐘……
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的同時(shí)，感受時(shí)間觀念！
三年級(jí)同學(xué)繪制的軸對(duì)稱圖形來源于生活中！可見孩子們多么善于觀察呀！
四年級(jí)學(xué)生制作作息時(shí)間表，明確目標(biāo)，提高效率
數(shù)學(xué)不是枯燥乏味的，從來都是有模有樣的，將時(shí)間賦予每件具體的事情，骨干的數(shù)學(xué)增添了濃濃的情感意義！
五年級(jí)同學(xué)們認(rèn)真運(yùn)用我們本學(xué)期學(xué)的折線統(tǒng)計(jì)圖記錄蒜葉生長(zhǎng)的情況。
學(xué)生通過制作，既能提高自身對(duì)蒜業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了觀察、測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的習(xí)慣！
六年級(jí)的同學(xué)用圖形來表示二分之一；用彩筆勾畫出一張張精美的正方體展開圖；用計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)體重來關(guān)注家庭成員的健康……
我們鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察周圍的事物，學(xué)著用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題，并把它們按照自己喜歡的方式呈現(xiàn)出來。學(xué)生們都展現(xiàn)了自己的智慧、張揚(yáng)出自己的個(gè)性、更體會(huì)了做作業(yè)的快樂！
