幼兒園的自然角是大自然的一個(gè)縮影，也是孩子了解自然、認(rèn)識(shí)自然的窗口，更是孩子探索、觀察、實(shí)踐的有利場(chǎng)所。隨著春天腳步的臨近，花草樹(shù)木逐漸復(fù)蘇發(fā)芽。賈汪區(qū)富強(qiáng)幼兒園的老師和孩子們一起創(chuàng)造出一片屬于自己的綠意小世界……
農(nóng)村資源讓自然角“趣起來(lái)”
山間的茅草、松果、狗尾巴草都有了文藝范兒；地里的洋蔥、胡蘿卜、土豆化身成了可愛(ài)的小精靈；池里的龍蝦、烏龜、泥鰍好不熱鬧！
變廢為寶讓自然角“美起來(lái)”
紅色的、白色的玉米芯在老師和孩子們的巧手中，變成了栩栩如生的長(zhǎng)頸鹿，可愛(ài)的小桌子、小椅子、小籃子；大石塊、小石塊、樹(shù)頭樁，以及各樣貝殼，經(jīng)過(guò)老師和孩子們的加工、組合擺放，變成一幅畫(huà)、一處景！
探索互動(dòng)讓自然角“動(dòng)起來(lái)“
孩子們親自參與到自然角種植當(dāng)中,體驗(yàn)種植的快樂(lè)，主動(dòng)觀察了解，不斷關(guān)注探索，感知植物的生長(zhǎng)過(guò)程，呵護(hù)著這里的動(dòng)植物，與自然親密“對(duì)話”！
各班的自然角分為觀賞區(qū)、觀察區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，很好地調(diào)動(dòng)孩子們們觀察動(dòng)植物，親近大自然的積極性。
小小自然角，悠悠大世界，自然角是孩子認(rèn)識(shí)自然，走近自然的第一步。《指南》中也指出：“把幼兒當(dāng)成環(huán)境的主人?！辟Z汪區(qū)富強(qiáng)幼兒園的孩子們將繼續(xù)參與到自然角的創(chuàng)設(shè)、布置和實(shí)踐中，在觀察和記錄中真正走進(jìn)自然，體驗(yàn)快樂(lè)。
