??志愿者向孩子們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品,讓孩子們感受到了他們的愛(ài)與溫暖。隨后，黨員們和學(xué)生合影留念，孩子們圍在黨員志愿者的身邊，親熱地交流，氣氛熱烈、溫馨。
??融合教育對(duì)特殊兒童身心健康有著重要意義，普通教師與特殊教師彼此合作，共同教育學(xué)生一直是融合教育所倡導(dǎo)的。這次的黨員志愿者活動(dòng)，黨員志愿者史偉老師就在特殊教育中心學(xué)前康復(fù)部嘗試參對(duì)特殊兒童的一對(duì)一康復(fù)個(gè)訓(xùn)課，和特教中心的教師共同為孩子授課，體悟融合教育。
??之后，黨員志愿者來(lái)到孩子們的午休宿舍，為孩子們整理床鋪，給孩子們帶來(lái)了溫暖和鼓舞，鼓勵(lì)他們克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，用自己的能力回報(bào)社會(huì)?？粗⒆觽冮_(kāi)心的笑臉，學(xué)校的黨員志愿者感受到了愛(ài)的力量，也深刻地體會(huì)到只要心存善念，多行善舉，就可以為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，就是在做雷鋒精神的傳承者和踐行者。
??習(xí)總書(shū)記指出，志愿者事業(yè)要同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家同行。段一黨支部的黨員志愿者服務(wù)工作將立足新時(shí)代、展現(xiàn)新作為，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的雷鋒故事。
