春色正好，萬物歡騰。為了提升小學(xué)語文課堂教學(xué)水平，切實提高教師的教育教學(xué)能力，3月18日，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)王堂小學(xué)校語文教研組開展了語文教學(xué)研討活動，全體語文老師均積極參與。該校也就此拉開一系列語文教研課研討活動的序幕。
這次活動先由陳德權(quán)、宋光雷兩位語文老師進行了不同年級段、不同類型的課堂展示。該校陳德權(quán)老師上了一節(jié)《傳統(tǒng)節(jié)日》的教研課。在課堂教學(xué)中，陳老師緊緊圍繞低年級學(xué)生的認知特點，創(chuàng)設(shè)了生動形象的教學(xué)情境，抓住關(guān)鍵詞和重點句段進行教學(xué)。整節(jié)課，教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，促進了知識的掌握和思維的開拓。孩子們感受著語言文字帶來的快樂，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。宋光雷老師執(zhí)教的《鹿角和鹿腿》緊抓文中每一個要素和亮點，以讀感悟，隨文識字，給學(xué)生營造了一個情感的課堂，把語文課上得有情有趣，讓語文充滿了人文精神。
在觀摩完兩節(jié)精彩紛呈的教研課之后，王堂小學(xué)的語文老師們就這兩節(jié)教研課進行了深入地交流研討。各位老師暢所欲言，從不同角度，不同方面談了自己的感想、體會。
最后由袁廷順校長就教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面給予了精心地指導(dǎo)，讓在座的每一位老師都深受啟發(fā)。
這次的教學(xué)研討，給每位語文教師提供了自身發(fā)展的平臺。同時，教研活動合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強了教師之間的教學(xué)交流。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文教學(xué)智慧的火花。
王堂小學(xué)宋光雷報道
