青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。2021年3月18日，大吳小學(xué)在聶亭宇主任的主持下，竇巧珍骨干教師為青年教師帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)。
會(huì)上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，管理學(xué)生水平突出的竇老師帶來(lái)《向四十分鐘課堂要質(zhì)量》的發(fā)言。竇老師詳細(xì)向青年教師傳授如何向四十分鐘課堂要質(zhì)量的方法。
竇老師講話(huà)主要包括以下5個(gè)方面：
1.向課堂四十分鐘要質(zhì)量
我要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，上課時(shí)只能認(rèn)識(shí)我一個(gè)朋友，其他人一概不認(rèn)識(shí)，力求所有的學(xué)生注意力都高度集中。
我每一節(jié)課都深挖教材，做好充足的課前準(zhǔn)備。精煉語(yǔ)言，講透例題，讓課上得扎實(shí)有效。因?yàn)橛辛顺渥愕恼n前準(zhǔn)備，學(xué)生的參與度較高，力求當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化。練習(xí)具有針對(duì)性，實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)以求實(shí)效。
特別是每一節(jié)新課都上得細(xì)致、扎實(shí)，力求還原知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。比如現(xiàn)在學(xué)習(xí)的圓柱的表面積，我把圓柱用紙糊好，一點(diǎn)點(diǎn)展示圓柱表面積剖開(kāi)的過(guò)程，找到它的表面積的計(jì)算方法。瞬間就把非常抽象的知識(shí)變得可觸可感，印象深刻，不易忘記。抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，你的教學(xué)就成功了一大半。
2.夯實(shí)計(jì)算
計(jì)算在講清算理的基礎(chǔ)上，最主要的就是多加練習(xí)，熟能生巧。沒(méi)有新授課的日子，我都會(huì)花幾分鐘時(shí)間先帶著學(xué)生練習(xí)口算或計(jì)算，口算采取搶答或開(kāi)火車(chē)的方式，計(jì)算我會(huì)找計(jì)算能力差的同學(xué)板演，這對(duì)后進(jìn)生也是一種鞭策。每天的家庭作業(yè)里都有30題口算，4題計(jì)算。小組長(zhǎng)堅(jiān)持每天批改，我堅(jiān)持每天檢查 ，把計(jì)算練習(xí)落到實(shí)處。
3.攻破應(yīng)用題難關(guān)
每學(xué)期出現(xiàn)的應(yīng)用題的種類(lèi)大部分是固定的，可以逐個(gè)攻破?？梢詫⒊橄蟮膽?yīng)用題轉(zhuǎn)化成學(xué)生非常熟悉的生活情境，數(shù)據(jù)變小，小到手指頭都能數(shù)過(guò)來(lái)。等學(xué)生理解了數(shù)量關(guān)系，再逐漸增加難度。鼓勵(lì)學(xué)生講題，應(yīng)用題做完之后，必須把自己的解題思路講給組長(zhǎng)或同位聽(tīng)，我堅(jiān)持每天口述一題應(yīng)用題讓全班同學(xué)做，訓(xùn)練其快速思維的能力，效果不錯(cuò)。
4.勤總結(jié)，重積累
如果碰到曾經(jīng)學(xué)過(guò)的規(guī)律，法則等，我會(huì)帶著同學(xué)們把它整理在書(shū)本固定的位置。新學(xué)習(xí)的規(guī)律法則，我也會(huì)帶著同學(xué)們整理出來(lái)，一學(xué)期下來(lái)就記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大張。課前兩分鐘時(shí)間我們都會(huì)讀一遍，成績(jī)好的同學(xué)很快就熟讀成誦了，學(xué)期結(jié)束時(shí)大部分同學(xué)都背得滾瓜爛熟，這對(duì)學(xué)生現(xiàn)在乃至將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都大有裨益。
5.兩手抓兩手都要硬
對(duì)于優(yōu)等生，鼓勵(lì)他們多做思維訓(xùn)練題，讓思維更開(kāi)闊更敏捷。對(duì)于后進(jìn)生我采取一下策略:
（1）我課堂經(jīng)常提問(wèn)，防止他們上課不聽(tīng)，放任自流。
（2）采取日日清、周周清、月月清策略，加大對(duì)他們管理的力度，而對(duì)于高頻錯(cuò)題，我會(huì)整理出來(lái)精講精練。
（3）給他們找一個(gè)勢(shì)均力敵的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓他學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，動(dòng)力十足。
（4）找一個(gè)負(fù)責(zé)任 、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)等生幫助他，助他一臂之力。
（5）及時(shí)評(píng)價(jià)，對(duì)每周、每月進(jìn)步同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，選出進(jìn)步之星。既激發(fā)斗志，又樹(shù)立了榜樣。
作為青年教師一定要走出自己的舒適區(qū)，多做，多讀書(shū)，多向老教師請(qǐng)教，可以學(xué)到非常多的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路，不要怕麻煩，老教師很樂(lè)意分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
3月19日，青年教師董娜娜老師向竇老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)教法問(wèn)題。
通過(guò)此次培訓(xùn)，數(shù)學(xué)教師們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的方法，帶著對(duì)竇老師的欽佩，相信青年數(shù)學(xué)教師會(huì)努力實(shí)踐，努力奮斗，爭(zhēng)取盡快提升數(shù)學(xué)課堂能力。
