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教育部發(fā)布《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-22 14:36:00    閱讀量:49572次
[摘要]:徐州教育:近日,教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年》(以下簡稱《目錄》)。新版《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求,在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位

??近日,教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年》(以下簡稱《目錄》)。新版《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求,在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化,統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類,一體化設(shè)計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育???、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè),共設(shè)置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè),其中中職專業(yè)358個、高職??茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個。

??《目錄》自發(fā)布之日起施行。2021年起,職業(yè)院校擬招生專業(yè)設(shè)置與管理工作按《目錄》及相應(yīng)專業(yè)設(shè)置管理辦法執(zhí)行。教育部要求各省級教育行政部門要依照《目錄》和辦法,結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需求合理設(shè)置專業(yè),并做好國家控制布點專業(yè)的設(shè)置管理工作。中等職業(yè)學(xué)校可按規(guī)定備案開設(shè)《目錄》外專業(yè)。高等職業(yè)學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定要求自主設(shè)置和調(diào)整高職專業(yè),可自主論證設(shè)置專業(yè)方向。教育部指導(dǎo)符合條件的職業(yè)院校按照高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極穩(wěn)妥設(shè)置高職本科專業(yè),避免“一哄而上”。
??教育部將根據(jù)《目錄》陸續(xù)發(fā)布相應(yīng)專業(yè)簡介,組織研制相應(yīng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn);要求各地要指導(dǎo)職業(yè)院校對照《目錄》和專業(yè)簡介等,全面修(制)訂并發(fā)布實施相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案;要求各職業(yè)院校要根據(jù)《目錄》及時調(diào)整優(yōu)化師資配備、開發(fā)或更新專業(yè)課程教材,以《目錄》實施為契機,深入推進(jìn)教師教材教法改革。
??教育部要求做好新舊目錄銜接工作,目前在校生按原目錄的專業(yè)名稱培養(yǎng)至畢業(yè),學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵變化對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行必要的調(diào)整更新。已入選“雙高計劃”等教育部建設(shè)項目的相關(guān)專業(yè)(群),應(yīng)結(jié)合《目錄》和項目建設(shè)要求,進(jìn)行調(diào)整升級。用人單位選用相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生時,應(yīng)做好新舊目錄使用銜接。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等需要,教育部將動態(tài)更新《目錄》,完善專業(yè)設(shè)置管理辦法。
??目前,全國職業(yè)學(xué)校開設(shè)1300余個專業(yè),覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域,專業(yè)布點10余萬個,每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生,職業(yè)教育社會認(rèn)可度顯著提升。
??一起來看《通知》↓↓↓
??為貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》,加強職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),落實職業(yè)教育專業(yè)動態(tài)更新要求,推動專業(yè)升級和數(shù)字化改造,教育部組織對職業(yè)教育專業(yè)目錄進(jìn)行了全面修(制)訂,形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》(以下簡稱《目錄》)?,F(xiàn)將《目錄》印發(fā)給你們,請遵照執(zhí)行,并就有關(guān)事項通知如下。
??一、
??修訂情況
??《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對職業(yè)教育的要求,在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化,統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類,一體化設(shè)計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育專科、高等職業(yè)教育本科不同層次專業(yè),共設(shè)置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè),其中中職專業(yè)358個、高職??茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個。我部根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等需要,動態(tài)更新《目錄》,完善專業(yè)設(shè)置管理辦法。
??二、
??執(zhí)行要求
??1.優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。《目錄》自發(fā)布之日起施行。2021年起,職業(yè)院校擬招生專業(yè)設(shè)置與管理工作按《目錄》及相應(yīng)專業(yè)設(shè)置管理辦法執(zhí)行。各省級教育行政部門要依照《目錄》和辦法,結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展需求合理設(shè)置專業(yè),并做好國家控制布點專業(yè)的設(shè)置管理工作。中等職業(yè)學(xué)??砂匆?guī)定備案開設(shè)《目錄》外專業(yè)。高等職業(yè)學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定要求自主設(shè)置和調(diào)整高職專業(yè),可自主論證設(shè)置專業(yè)方向。我部指導(dǎo)符合條件的職業(yè)院校按照高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的要求,積極穩(wěn)妥設(shè)置高職本科專業(yè),避免“一哄而上”。
??2.落實專業(yè)建設(shè)要求。我部根據(jù)《目錄》陸續(xù)發(fā)布相應(yīng)專業(yè)簡介,組織研制相應(yīng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各地要指導(dǎo)職業(yè)院校依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號),對照《目錄》和專業(yè)簡介等,全面修(制)訂并發(fā)布實施相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,推進(jìn)專業(yè)升級和數(shù)字化改造。各職業(yè)院校要根據(jù)《目錄》及時調(diào)整優(yōu)化師資配備、開發(fā)或更新專業(yè)課程教材,以《目錄》實施為契機,深入推進(jìn)教師教材教法改革。
??3.做好新舊目錄銜接。目前在校生按原目錄的專業(yè)名稱培養(yǎng)至畢業(yè),學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵變化對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行必要的調(diào)整更新。已入選“雙高計劃”等我部建設(shè)項目的相關(guān)專業(yè)(群),應(yīng)結(jié)合《目錄》和項目建設(shè)要求,進(jìn)行調(diào)整升級。用人單位選用相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生時,應(yīng)做好新舊目錄使用銜接。
??專業(yè)目錄是職業(yè)教育教學(xué)的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件,是職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、招生、統(tǒng)計以及用人單位選用畢業(yè)生的基本依據(jù),是職業(yè)教育類型特征的重要體現(xiàn),也是職業(yè)教育支撐服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要觀測點。各地要結(jié)合地方實際,加大宣講解讀,嚴(yán)格貫徹落實,不斷深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,提高職業(yè)教育適應(yīng)性。實施過程中遇有問題,請及時報告我部(職業(yè)教育與成人教育司)。

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