青年教師是學校的希望和未來，青年教師成長速度和發(fā)展水平，直接關系到學校的發(fā)展水平。為促進青年教師夯實教學基本功，提高教學水平，同時“以賽代練”，通過模擬真實的課堂教學環(huán)節(jié)鍛煉青年教師，提高課堂教學有效性，促進我校教學質(zhì)量全面提高，徐州市黃集小學第4周舉行了模擬課堂活動。

  語文組：《軍神》一課是一篇歌頌軍魂的典范之作，贊揚了劉伯承將軍超人的堅強意志。文字樸實細膩感人至深。7位教師能從引導學生讀書、思考、討論交流等環(huán)節(jié)，都充分體現(xiàn)了以人為本以文為本的思想，老師們尊重學生的獨創(chuàng)性，充分肯定學生的答案與做法，既尊重學生，又給學生發(fā)揮的空間，使得師生之間的交流變得暢通、積極、有效。教學過程中七位老師，都能緊緊扣住“為什么稱劉伯承將軍為軍神？”以及沃克醫(yī)生前后態(tài)度的變化這兩條主線，允許學生自由地讀、問、討論，既體現(xiàn)了民主，又很好地體現(xiàn)了“導”的作用。讓學生帶著問題邊讀書邊思考，在教學中引導學生體會劉伯承將軍豪邁氣概與不屈的精神。

  數(shù)學組：“研而不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量”、“加強課堂教學研討，提升課堂教學水平”、“教學質(zhì)量是學校的生命線”等等，教和研是分不開的。對新的教學理念的吸收、運用取得了突破性的進展，今后將采取多種形式，提高學校數(shù)學教師的課堂教育教學水平。
  英語組：譯林版小學英語五年級下冊Unit5 Helping our parents這一課進行試講。一致認為此課更加貼近生活，如何將課堂教學與學生的實際生活聯(lián)系在一起更容易展現(xiàn)教師的教學能力。三位試講老師都經(jīng)過了精心的準備和打磨。首先是張馨月老師，她在本課的導入環(huán)節(jié)設計了一個現(xiàn)在進行時的小chant，順其自然的引入本課的重點。
  藝體綜合組：在此次活動中研出特點、抓住實質(zhì)、點出關鍵、評出水平?！吧虾靡还?jié)課是幸福的，聽一節(jié)好課更是幸福的”。鑄造一堂堂優(yōu)質(zhì)好課，是我們每位教師矢志不渝的追求！
  本次模擬課堂競賽活動的成功舉辦，為全校青年教師搭建了一個展示、交流、學習的平臺，進一步調(diào)動了青年教師參與教學研究的積極性，提升了他們駕馭課堂、組織教學活動的整體水平，深入推進了課堂教學的有效性，有效促進了青年教師的專業(yè)成長。