曾經(jīng)，一張又一張的氣泡膜被我們毫不猶豫的丟棄，今天，讓我們一起展開想象的翅膀，把它變成孩子們手中的美術(shù)材料，一起變廢為寶，打開屬于自己的一片藝術(shù)天空吧！
畫畫是孩子的天性，在畫畫的過程中，孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力都得到了提高。
觀察是孩子認(rèn)識(shí)世界的途徑，畫畫時(shí)首先要通過視覺觀察所要表現(xiàn)的對(duì)象，使之在頭腦中留下清晰的印象，然后再憑著記憶、想象去動(dòng)手進(jìn)行表現(xiàn)的。
幼兒生活在充滿藝術(shù)的世界中，他們?cè)谧约旱乃囆g(shù)世界中，充分主動(dòng)自由地感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，不斷積累美的體驗(yàn)。因此，繪畫是激發(fā)幼兒追求美的愿望、感受美的情趣，豐富他們的審美體驗(yàn)。由于幼兒語言發(fā)展的局限，他們不善于用語言表達(dá)那些令他們感到新奇或不滿的事情，他們常選擇繪畫的方式來表達(dá)，邊畫邊用語言進(jìn)行補(bǔ)充，從中表現(xiàn)自我，使情緒、情感得到充分的宣泄，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
孩子們對(duì)這種作畫形式感到新穎而驚奇，很樂于參與其中，充分地發(fā)揮孩子們動(dòng)手能力及想象力，生活即教育，在生活中引導(dǎo)孩子們樂于參與，敢于參與，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性。
撰稿人：耿楠楠
審稿人：袁大金
