銅山區(qū)沿湖學校組織數(shù)學教師學習名師課堂活動
信息來自:彭城教育網 發(fā)布時間:2021-03-24 10:26:00 閱讀量:37231次
[摘要]:教育熱點:為了進一步推進課程改革,聚焦培養(yǎng)核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學實踐探索,提高沿湖小學數(shù)學教師教學水平,全面提升小學教學質量。3月22日,銅山區(qū)沿湖學校小學部組織小學數(shù)學教師參加了
為了進一步推進課程改革,聚焦培養(yǎng)核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學實踐探索,提高沿湖小學數(shù)學教師教學水平,全面提升小學教學質量。3月22日,銅山區(qū)沿湖學校小學部組織小學數(shù)學教師參加了遠程資源觀摩課活動。教師本著向名師學習的思想,以打造高效課堂、使教師樂教,學生樂學為目標。老師們在觀摩名師課堂的同時進行理性的分析、深入的反思:這節(jié)課好在哪里?為什么好? 哪些尚待改進,為何需要改進,應如何改進,大家共有的困惑及努力方向是什么,哪些地方應當進一步求同或存異。很多數(shù)學老師學到了許多可以借鑒的寶貴經驗。如:注重方法的教學;優(yōu)化課堂教學,結合課題研究內容,側重于分層練習設計等,為沿小數(shù)學教師搭建了一個相互學習和交流的平臺,幫助沿小數(shù)學教師解決了教學中的一-些實際問題,對大家如何上好課、增強課堂教學實效性具有很強的啟發(fā)性和指導意義。
全校教師一致認為名師教學中值得推廣和借鑒的地方有:課前認真?zhèn)湔n,深挖教材,做好學情分析和課前預設,從教師和學生兩方面做好課前準備;課件都十分實用,而且較為精美,使學生在收獲知識的同時獲得美的感受,吸引學生的注意力;能以飽滿的激情投入課堂教學中,以激情點燃激情,注重將數(shù)學知識與生活緊密結合,通過創(chuàng)設生活情境,發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息,提出數(shù)學問題,從而探究解決辦法,讓學生知道學必有用,從而對數(shù)學產生興趣。

總之,這樣的觀摩課使教師們學習了名師的先進教學經驗,教學理念和教學方法,以便更好地服務于自己的教學工作,從而提高教學質量。
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