又到了孩子們每周最期待的繪本特色活動(dòng)啦，一起來看一看本周黃集鎮(zhèn)中心幼兒園的寶貝們給我們帶來了哪些精彩的繪本吧！
一只小兔子坐在土丘上，找不到回家的路——那里恰好是狐貍和兔子互道晚安的地方。這時(shí)，一只狐貍正悄悄的靠近他……并且，張開了大嘴，兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，小朋友們你覺得兔子會(huì)怎么樣呢？快來和爸爸媽媽一起來看看小兔子是怎樣面對(duì)危險(xiǎn)的吧！
《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》
遠(yuǎn)山背后，太陽漸漸西沉。大象媽媽和小象艾利在大樹下緊緊地依偎著，他們準(zhǔn)備睡覺了。艾利覺得這樣特別有安全感，但不知什么原因，他突然顯得很不安。
“媽媽，我到底能在你身邊呆多久？”
大象媽媽回答道：“很久很久。”
“很久很久是有多久呢？”艾利追問道。
小朋友們，你們知道“很久很久”到底是有多久呢？一起來看看我的故事吧！
《永遠(yuǎn)和你在一起》
皮普很快樂，因?yàn)樗幸粋€(gè)大大的紅氣球。他拿著氣球和小伙伴們一起玩。突然，氣球飛走了，皮普很傷心。這時(shí)，波西趕來了，她給皮普帶來了溫暖和驚喜。你知道這是一個(gè)怎樣的驚喜嗎？
《波西和皮普-紅氣球》
一天晚上，小考拉看到了一場非常壯觀的流星雨。
“星星居然掉下來了！”小考拉可高興了，
“也許我能撿到一顆?！?
于是，他在森林里找起了星星。
《星星掉下來了》
一只叫伊格爾的小鳥喜愛唱歌，他的歌聲卻與朋友們格格不入，經(jīng)過多番練習(xí)甚至拜師學(xué)習(xí)都無用，最終導(dǎo)致他討厭了自己討厭唱歌。他逃離到了一片空曠大草原上，看到緋紅的天空時(shí)，他又想唱歌了。他的歌聲唱醒了巨鳥，終于找到了知音。于是他們決定一同唱歌。這是一個(gè)追求音樂卻得不到理解，最終找到知音的鼓舞人心的故事。
《不會(huì)唱歌的小鳥》
主題：讀“花格子大象艾瑪” 做獨(dú)一無二自信的孩子
今天的分享主要分作兩個(gè)部分：第一部分，介紹《花格子大象艾瑪》的作者和故事，獨(dú)家分享艾瑪圖畫書背后的故事；
第二部分，結(jié)合《花格子大象艾瑪》圖畫書故事，聊一聊關(guān)于孩子樹立自信心的事情。
《花格子大象艾瑪》
孩子們被的可愛逗的哈哈大笑，都佩服的想象力和創(chuàng)造力！個(gè)個(gè)都非要和比一比?。ó?dāng)孩子們?cè)谄咦彀松嘤懻?，表情?yán)肅地要和比一比時(shí)，我樂了。預(yù)期效果達(dá)到）這不，就有了下面這些奇思妙想…
《小豬變形記》
小朋友們大家好，又到了我們的聽故事時(shí)間了。老師來問問你們：“你們喜歡吃蘋果嗎？它是什么味道的呢？”
有一只肚子餓得咕嚕叫的小老鼠找到了一個(gè)大蘋果，那它有沒有吃到蘋果呢？我們一起來看一看繪本故事《誰吃了我的蘋果》。
《誰吃了我的蘋果》
這是一個(gè)充滿童趣的故事，以5只小老鼠畫畫為線索，介紹了5種常見顏色的名稱以及相關(guān)的事物，最后能讓孩子感知顏色混合后發(fā)生的奇妙變化。
除了認(rèn)識(shí)顏色，在閱讀過程中也可以加入數(shù)數(shù)、匹配、語言拓展等活動(dòng)，還可以跟著學(xué)一學(xué)小老鼠的動(dòng)作。
《小老鼠學(xué)畫畫》
小朋友們，你知道什么是情緒嗎？情緒是一只有各種顏色的小怪獸，它快樂時(shí)想笑，憂傷時(shí)想哭，生氣時(shí)像一團(tuán)燃燒的火焰。真的是非常的神奇呢！
故事主要圍繞一只由紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和黑色混合的小怪獸展開。小怪獸感覺非常糟糕和混亂，就去向朋友求助。朋友告訴他應(yīng)該先把各種顏色的情緒分開，于是它就變成了不同顏色的小怪獸。黃色代表快樂，藍(lán)色代表憂傷，紅色代表憤怒，綠色代表平靜，黑色代表害怕。故事的結(jié)尾，小怪獸變成了粉紅色，這又是哪一種情緒呢？
《我的情緒小怪獸》
