“小學老師像幼兒園老師一樣溫柔嗎？”
  “小學的哥哥姐姐們是怎樣上課的呢？”
  “如果上學遲到了怎么辦？”
  “每個教室旁邊都有衛(wèi)生間嗎？”
  “小學幾點放學？”

  對于幼兒園的小朋友們來說，小學還很陌生。為了幫助孩子們和家長們?nèi)?、直觀地了解小學生活，3月23日上午，徐州嘉治劍橋公學聯(lián)合金陵幼教幼兒園開展幼小銜接活動。小朋友們和家長們帶著疑問，推開了JCA的大門。

  校園參觀

  小朋友們分為紅、黃、藍、綠、粉五隊，在老師的帶領(lǐng)下有序地參觀嘉治校園。驚嘆聲此起彼伏，小朋友們毫不吝嗇對嘉治校園環(huán)境的贊美。

  園林式校園建筑、寬闊的原生態(tài)操場、溫馨誘人的圖書室、多媒體報告廳、擊劍館……每一天，在這個充滿愛與美，并且擁有豐富多彩的學習和成長機會的環(huán)境里，孩子們一定會樂在其中。

  家長們在報告廳落座，徐州嘉治劍橋公學副總校長、小學部校長劉廣祥為家長們?nèi)娴亟榻B校園管理團隊、師資力量、課程設置等情況。任何成就都需要強大、穩(wěn)固、持久的基礎，這正是JCA為家長們所提供的機會。在這里，成功所需的基礎得以形成，JCA將培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才！

  劉校長宏觀且高屋建瓴的介紹贏得了全體家長的高度好評。而總校長助理、小學部執(zhí)行校長、全國知名特級教師李保偉（網(wǎng)稱“梨子校長”）則從微觀的層面，圍繞“嘉治劍橋的3456”，一張思維導圖既簡明扼要又十分接地氣地介紹了學校的辦學行動自定義。同樣引來了家長們的陣陣好評。

  課程體驗
  JCA的校園生活必有笑聲和創(chuàng)意
  JCA想讓孩子熱愛校園以及求知的過程
  “教育不是雜活，而是愉悅的探索生命秘密之旅”

  這是JCA希望教給孩子的的道理

  小朋友們安靜坐好，聽楚楚老師娓娓道來。老師溫柔的語調(diào)、清新明麗的插圖、動人的故事情節(jié)讓小朋友們沉浸在故事里，和布朗一起感動，一起驚喜。

  分不清左右？何老師有絕招。何老師為每一位小朋友分發(fā)兔子帽，通過輕松愉快的小游戲幫助小朋友們掌握左右的概念。寓教于樂，寓學于趣。

  形體體驗課上，劉老師用愛和尊重對待每個孩子，使孩子信任老師，讓孩子的能力得到盡情發(fā)揮。小朋友們一會兒屏住呼吸，保持平衡，一會兒雙腳跳躍，興高采烈。

  課程摘星 快樂闖關(guān)

  摘星活動設有觀察力、表達力、計算力、思考力、閱讀力、學習力、自理力、協(xié)調(diào)力、專注力和交際力十大板塊，充分考察學生表達、思維、身體素質(zhì)、操作等能力。

  每個人都用自己的智慧為本次體驗畫上了一個圓滿的句號。瞧，闖關(guān)成功的小朋友們個個臉上洋溢著燦爛的笑容！

  幼兒園與小學是兩個不同的教育階段，幼小銜接質(zhì)量高低會影響孩子是否能順利過渡到小學。加強校園、家園合作，幫助孩子從身心、習慣、能力等方面順利向小學過渡，JCA一直在行動。

  在這次活動中孩子們和家長們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，感受JCA魅力，為進入小學做好心理和學習上的準備。但愿不久的將來，小朋友們都能邁著自信、從容的步伐進入嘉治校園，開始新的小學生活！