3月24日，徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)課程研發(fā)中心組織召開校本課程交流會(huì)，校長助理?xiàng)罱?、課程研發(fā)中心主任萬海容等課程研發(fā)中心部門成員以及高一、高二全體語文教師參加會(huì)議，課程研發(fā)中心副主任靖麗娜主持會(huì)議。
此次交流會(huì)重點(diǎn)在明確漢文雅韻高中語文課程基地下一階段工作計(jì)劃，校本課程具體執(zhí)行教師匯報(bào)課程編寫進(jìn)度、實(shí)施情況、完成時(shí)間，以及校本課程編寫培訓(xùn)。
課程研發(fā)中心邀請了在校本課程方面取得優(yōu)異成績的孫彩虹老師、潘玉俠老師做經(jīng)驗(yàn)分享。兩位老師分別從校本課創(chuàng)作思路和課程設(shè)計(jì)框架兩個(gè)方面入手，以小見大，條分縷析，向與會(huì)老師講解了如何發(fā)現(xiàn)課程、設(shè)計(jì)課程、實(shí)施課程。
經(jīng)過熱烈交流討論，與會(huì)成員在校本課程的開發(fā)和實(shí)施方面形成更加清晰的認(rèn)識(shí)：
1.校本課程開發(fā)不能閉門造車、單打獨(dú)斗，需要多交流多學(xué)習(xí)；
2.校本課程開發(fā)不等于編寫教材，還需要制定完整的課程方案（包括需求分析、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)等內(nèi)容）；
3.校本課程開發(fā)既可以包括開發(fā)原創(chuàng)性的課程內(nèi)容，也可以學(xué)習(xí)、借鑒和利用豐富優(yōu)質(zhì)的社會(huì)資源，對已有的優(yōu)秀校本課程進(jìn)行選擇、改編、重組。
此次交流會(huì)目標(biāo)明確，讓老師們都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的見解，相互交流，碰撞出思維的火花。
撰 稿：孫金鳳
攝 影：孫金鳳
審 核：楊 健
