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【新實(shí) 教育教學(xué)】 提升 助力 成長 ——新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校個人小課題(中期)指導(dǎo)會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-25 21:28:00    閱讀量:34208次
[摘要]:彭城教育:俗話說:“教而不研則淺,研而不教則空?!蔽倚G嗄杲處煼e極進(jìn)取,科研氛圍日益濃厚,在科研部的正確領(lǐng)導(dǎo)下科研成果越來越多,質(zhì)量也越來越高。為進(jìn)一步規(guī)范課題研究過程,加強(qiáng)課

  

  俗話說:“教而不研則淺,研而不教則空。”

  我校青年教師積極進(jìn)取,科研氛圍日益濃厚,在科研部的正確領(lǐng)導(dǎo)下科研成果越來越多,質(zhì)量也越來越高。為進(jìn)一步規(guī)范課題研究過程,加強(qiáng)課題研究成果總結(jié)與提煉,提高教師科研素養(yǎng),促進(jìn)一般教師逐步轉(zhuǎn)化為專家型、學(xué)者型教師,3月24日,云龍區(qū)教師發(fā)展中心科研部謝飛主任為老師們的課題科研進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

  謝主任從什么是課題入手,向各位教師詳細(xì)介紹了課題的名稱、類別及特點(diǎn),使老師們明細(xì)了自己做課題的方向。

  謝主任細(xì)致解讀了教師個人課題管理辦法,特別在內(nèi)容要求,評分要求,基本格式方面進(jìn)行了詳細(xì)的案例式講解,同時又從審題人的角度,諄諄指導(dǎo)老師們要分類上傳內(nèi)容、避免引用過多、主次分明、認(rèn)真填寫鑒定申請表、合理提供鏈接。

  魏群校長對我校已經(jīng)立項(xiàng)的九位小課題主持人提出明確要求,并對即將申報個人小課題的新教師指明方向,希望教師們能從今天的培訓(xùn)中,汲取營養(yǎng)、靜心凝神,在教學(xué)中研究,在研究中轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,不斷提升自身的專業(yè)化水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  參會教師認(rèn)真聆聽,奮筆疾書,他們定會認(rèn)真領(lǐng)會精神、指導(dǎo)課題研究、論文寫作、進(jìn)而應(yīng)用到教育教學(xué)中來。讓我們行動起來,做我們自己的美麗“項(xiàng)鏈”,裝點(diǎn)我們的教育人生!

  蘇霍姆林斯基說:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?!弊屛覀冊谶@條幸福之路上,闊步前行吧!



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