《綱要》中提出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的深入開展，促進(jìn)幼兒參與性發(fā)展，提升教師區(qū)域創(chuàng)設(shè)水平和指導(dǎo)能力，幼兒園于3月26日開展了全園環(huán)創(chuàng)評比活動(dòng)。
本次評比活動(dòng)，班班有特色、處處有亮點(diǎn)。老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣愛好，精心設(shè)計(jì)；有效利用空間進(jìn)行規(guī)劃，巧妙布局；注重墻面標(biāo)識，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)富有童趣、貼近生活、獨(dú)特新穎的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。讓我們來看一看每個(gè)班的特色吧！
此次評比活動(dòng)對賀莊幼兒園區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)起到重要的推動(dòng)作用，促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)，激勵(lì)教師不斷地探索，激發(fā)了教師互助學(xué)習(xí)研究的熱情，提高了教師對班級區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)能力。
走進(jìn)好玩的區(qū)域，讓孩子們在區(qū)域中快樂的學(xué)習(xí)、快樂的游戲，讓幼兒園區(qū)域活動(dòng)真正成為集體教學(xué)活動(dòng)的延伸活動(dòng)。
通訊員：李夢嬌
審稿人：楊桐
