為切實(shí)深化“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)全園教師的專業(yè)提升，打造一支教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、基本功扎實(shí)、學(xué)科素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍，2021年3月24-26日，徐州市鼓樓區(qū)實(shí)幼集團(tuán)青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)正式啟動(dòng)。本次大賽包括鋼筆字、講故事、繪畫(huà)、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)組織、幼兒行為觀察記錄與分析、幼兒歌曲彈唱和舞蹈七個(gè)方面進(jìn)行，評(píng)委來(lái)自集團(tuán)各園園長(zhǎng)。
本次比賽本著公平公正的原則，教師們把手機(jī)統(tǒng)一裝進(jìn)信封袋里，放到指定的位置，按照抽簽的順序依次進(jìn)行比賽。
筆墨飛揚(yáng)，磨礪內(nèi)功
一橫一豎彌漫淡淡墨香，一撇一捺融于字里行間。老師們的鋼筆字作品或飄逸瀟灑，或雋美玲瓏，或剛勁有力，讓人賞心悅目！
藝?yán)L童畫(huà)，色彩斑斕
繪畫(huà)比賽的現(xiàn)場(chǎng)更是精彩紛呈，老師們神情自若，胸有成竹，她們或凝神屏氣細(xì)描慢畫(huà)、或疾筆如飛添色加彩。將自己的繪畫(huà)才能展示得淋漓盡致，她們圍繞“快樂(lè)六一”這一命題創(chuàng)意十足地描繪出一幅幅充滿童趣的美麗圖畫(huà)，完美展示了我們集團(tuán)教師扎實(shí)的繪畫(huà)功底。
故事有愛(ài)，演繹精彩
故事比賽中，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)評(píng)委面前。
“微”展風(fēng)采 “研”促成長(zhǎng)
教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師最基本的專業(yè)能力之一。老師們現(xiàn)場(chǎng)抽取活動(dòng)主題，立足于幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己在日常教育教學(xué)中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巧妙構(gòu)思，遵循“幼兒為主”的理念，設(shè)計(jì)了不同年齡段、多個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。老師們以富有感染力的語(yǔ)言、聲情并茂的姿態(tài)，進(jìn)行了生動(dòng)的微課活動(dòng)。
指尖跳躍 歌聲蕩漾
黑白琴鍵在十指間上下翻飛，悠揚(yáng)的琴聲隨著跳動(dòng)的指尖從鋼琴里溢出，“彈唱”也是幼兒教師需要具備的一項(xiàng)能力哦，是有效開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的前提保障。老師們抽簽決定曲目，一曲曲流暢完整、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童樂(lè)曲在指尖流淌。
舞動(dòng)青春，魅力綻放
老師們展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿，或韻味十足，仿佛讓人置身于遼闊草原；或翩翩起舞，展現(xiàn)各種舞種的不同魅力。豐富的表情，生動(dòng)的肢體語(yǔ)言詮釋了她們對(duì)舞蹈的理解，舉手投足間充分展示了青春活力和舞蹈素質(zhì)，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
追隨兒童，觀察先行
老師們觀看幼兒的游戲活動(dòng)視頻，客觀描述幼兒的游戲行為，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、游戲水平、合作交流、材料投放等方面多角度、多層面加以分析細(xì)闡述，提出相應(yīng)的指導(dǎo)策略。
此次基本功比賽既是對(duì)青年教師基本功技能的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也是為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的平臺(tái)。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅對(duì)工作要有無(wú)比的熱情,更重要的是要具備多元化的知識(shí)和技能,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),積極滿足現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展需要。老師們奮力拼搏，積極進(jìn)取的心態(tài)似花香飄散，久久傳遞，今后將繼續(xù)努力在幼兒教師專業(yè)化這條道路上揚(yáng)帆前行，永遠(yuǎn)充滿熱情，遇見(jiàn)更好的自己！
生活
從不虧待每一個(gè)努力向上的人
那個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)可見(jiàn)的目標(biāo)
會(huì)在你腳下慢慢清透
如美麗的百合花美麗綻放，清香動(dòng)人！
