為更好提高教師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)銅山區(qū)教師間的教學(xué)互助，共享課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，2021年4月7日，大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織承辦了主題為“探索課堂教學(xué)新樣態(tài) 切磋教學(xué)技藝增實(shí)效”的銅山區(qū)片級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)中，來(lái)自銅山實(shí)小、漢王、大彭、三堡、大學(xué)路、啟星、新區(qū)、驛城的12位老師，兩兩一組，分別執(zhí)教同一節(jié)課的一、二課時(shí)，為銅山片區(qū)所有語(yǔ)文教師展示了12堂質(zhì)量上乘、啟發(fā)良多的教研課。
漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉艷和許平老師共同執(zhí)教的《小毛蟲(chóng)》，將孩子的眼光牢牢抓?。蝗?shí)驗(yàn)小學(xué)的李里和朱貝貝老師執(zhí)教的《母雞》精彩紛呈，那樣一個(gè)負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的母親形象通過(guò)學(xué)生的讀、品、悟躍然紙上；大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的楊丹老師和啟星實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李蔚老師分別執(zhí)教的《牧場(chǎng)之國(guó)》將孩子們帶到了享有“水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)”盛名的美麗荷蘭；新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的龐慧老師和驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的冀勇老師合作執(zhí)教的《刷子李》則以學(xué)生為主體，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，感受了人物形象。
大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)沙丹老師、楊思?jí)衾蠋焾?zhí)教的《肥皂泡》引人入勝。沙丹老師設(shè)置情境，激趣導(dǎo)入，帶著學(xué)生走進(jìn)游戲。隨后初讀課文，掃清字詞障礙，在讀通文章的基礎(chǔ)上把握文章主要內(nèi)容，為第二課時(shí)的品詞析句奠基。
楊思?jí)衾蠋熢谧x中品讀、深入探究，借助課文插圖、借助想象、抓關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫(xiě)，品味本文語(yǔ)言文字的生動(dòng)性，理解課文中不容易理解的內(nèi)容。語(yǔ)文教學(xué)的知識(shí)性和人文性彰顯自如，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，感受到了濃濃的人文關(guān)懷。
縱觀十二節(jié)妙趣橫生、深入淺出的語(yǔ)文課堂，雖然設(shè)計(jì)的形式或許不同，但所傳達(dá)的教育理念異曲同工，帶給聽(tīng)課老師很多幫助和啟發(fā)。
在第一課時(shí)的教學(xué)中，老師們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、課文的朗讀指導(dǎo)，扎實(shí)有效，為第二課時(shí)打下很好的基礎(chǔ)。第二課時(shí)執(zhí)教老師以第一課時(shí)的知識(shí)掌握為基礎(chǔ)逐層深入，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。老師們課堂教學(xué)語(yǔ)言親切自然，孩子們學(xué)得興趣盎然，課堂上書(shū)聲瑯瑯，學(xué)習(xí)氛圍深厚。
全部課程結(jié)束后，教研室楊永主任、李文廣主任及大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱桂珍校長(zhǎng)分為三組對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)課，高度贊賞了參與授課的教師，同時(shí)指出各位授課教師教學(xué)環(huán)節(jié)上可以再精進(jìn)、再進(jìn)步的地方，使得在場(chǎng)每位教師都受益頗豐。
活動(dòng)圓滿落下帷幕，但教研的腳步永不停歇。銅山所有小學(xué)教師將繼續(xù)行走在探索語(yǔ)文教學(xué)真諦的路上，教研并行，求真務(wù)實(shí)，凝心聚力，共同提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)目標(biāo)！
大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)通訊員：項(xiàng)貝貝
審稿人：劉祥濤
