四月，攜一縷春天的芬芳，連同四月特有的淡雅，隨風(fēng)掠過枝頭，教研的腳步翩翩走來，姹紫嫣紅的季節(jié)承載了濃濃的語文味道。為了給青年教師提供一個展示自我、鍛煉提高、交流分享的機(jī)會，促進(jìn)青年教師快速成長,優(yōu)化教師隊伍，幫助全體語文教師熟知“三位一體”閱讀新樣態(tài)，2021年4月8日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“童語社”開展了以“構(gòu)建三位一體教學(xué)樣態(tài)”為主題的教研磨課活動。
  第一堂課是由王佩老師執(zhí)教的《“諾曼底號”遇難記》。王老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，整堂課脈絡(luò)清晰，可以分為以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)：初讀文章，感受災(zāi)難；再讀課文，把握形象；深究畫面，感悟品質(zhì)；傾訴心聲，升華情感。這些環(huán)節(jié)可以說是一環(huán)扣一環(huán)，整個課堂結(jié)構(gòu)顯得十分緊湊。教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生多時段、多形式朗讀，讓學(xué)生在讀中逐步把握文章及主人公哈爾威船長的藝術(shù)形象；指導(dǎo)學(xué)生分析課文重點片段，讓學(xué)生自己得到感悟和情感的升華。簡簡單單一堂課，王老師教學(xué)語言精煉貼切，教態(tài)親切自然，指向明確，學(xué)生在不知不覺中得法，為下節(jié)略讀課文的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
  接下來，是由陳佩佩老師執(zhí)教的《黃繼光》一課。陳老師準(zhǔn)備充分，整個過程清晰流暢，啟發(fā)式教學(xué)，環(huán)環(huán)緊扣，以學(xué)生為主，采用分組合作的教學(xué)方式，極大的提高了學(xué)生參與課堂的積極性，思維與語言表達(dá)能力也得到了鍛煉，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
  兩節(jié)課結(jié)束后，童語社全體成員在車飛老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了教學(xué)活動交流。每位老師暢所欲言，就自己的聽課做出個人詳細(xì)的點評并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗提出了寶貴的建議。最后，車主任肯定了兩位青年教師在教學(xué)過程中的閃光點，并指出了存在的問題及改進(jìn)意見，兩位老師認(rèn)真聽取，虛心接受。
  本次語文教研活動，兩位青年教師踐行了“三位一體”新樣態(tài)的思想，精讀得法，略讀習(xí)法，為全面提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的閱讀能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。
  相信在本次活動的推動下，以后青年教師們會有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花，也相信下周的教研活動定然精彩紛呈。