正所謂數(shù)學(xué)使人明智，數(shù)學(xué)使人進(jìn)步。為了響應(yīng)“普及數(shù)學(xué)文化，融入社會(huì)發(fā)展”這一號(hào)召，鹿灣小學(xué)一年級(jí)舉辦了“趣味計(jì)數(shù)器，益智樂思行”活動(dòng)。

  口算能力薄弱是學(xué)生計(jì)算能力差的最關(guān)鍵也是最重要的一個(gè)原因。數(shù)學(xué)新課標(biāo)中明確提出，要使學(xué)生能“正確、迅速、靈活、合理”得進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算能力的培養(yǎng)是低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)最主要的任務(wù)之一，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。學(xué)生計(jì)算能力的提升重點(diǎn)在于理解算理，低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，形象思維不發(fā)達(dá)，抽象思維能力尚未形成，計(jì)算算理的理解是個(gè)大難題，而計(jì)數(shù)器的使用就很好的解決這一問題，幫助學(xué)生數(shù)形結(jié)合理解算理，為日后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  在本次活動(dòng)中，計(jì)數(shù)器色彩鮮明，很快就吸引了學(xué)生的注意力，小朋友們積極動(dòng)手撥動(dòng)計(jì)數(shù)器，知道了計(jì)數(shù)器從右往左依次是個(gè)位、十位、百位，并能利用計(jì)數(shù)器表示數(shù)和數(shù)的運(yùn)算，為正常數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起到很好的輔助作用。

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