為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，切實提高全體教職工師德師風(fēng)水平，激勵廣大教師“學(xué)為人師、行為世范”、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、弘揚高尚師德，全力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，根據(jù)區(qū)教育局開展師德師風(fēng)建設(shè)工作文件要求，在學(xué)校開展師德師風(fēng)及建設(shè)工作。
收到文件精神的傳達(dá)后，學(xué)校立即根據(jù)文件精神，以區(qū)教育局總體思路：“突出師德，健全制度，提升師能，守住底線，力行‘四有’”二十字方針為主線，從而確定學(xué)校師風(fēng)師德工作實施方案。
文件內(nèi)容表示：要明確將師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)；要堅守師德底線和法律底線；要推動教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)工作能力的提升；要引導(dǎo)廣大教師堅持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一；要健全師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)制度、師德師風(fēng)宣傳推優(yōu)制度、師德師風(fēng)考核評價制度、師德師風(fēng)獎勵激勵制度、師德師風(fēng)監(jiān)督懲戒制度。學(xué)校結(jié)合本校具體情況，積極響應(yīng)文件積極開展了師風(fēng)師德建設(shè)分層動員大會，以年級為單位，采取“少人、多次”的方式，將會議精神更精細(xì)、準(zhǔn)確的傳達(dá)到每一位老師。
在開展分層會議后組織全體教師簽訂師風(fēng)師德承諾書，老師們積極參與，并按照通知積極學(xué)習(xí)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)視頻。
學(xué)校將始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，明師道、正師德、揚師風(fēng)、鑄師魂，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹上級教育工作會議精神，充分遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以規(guī)范教師從教行為為抓手，全面開展以“不忘初心，牢記使命”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)工作。建立健全教師師德師風(fēng)考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵機制和約束機制，進(jìn)一步提高學(xué)校教師師德水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿意的教師隊伍，全面提升學(xué)校品牌，打造馬坡中心小學(xué)教育特色。
撰稿：張婉婉
審核：曹 磊
攝影：曹 磊
