古人云“腹有詩書氣自華”是不錯的。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。幼兒學(xué)習(xí)古詩好處多多，背唐詩可以提升綜合智力的表達能力。 只有經(jīng)過記憶、想象、思考等全面智力活動后，才能形之于語言。只要正確引導(dǎo)背誦唐詩，他們的語言、情感感知、記憶力將會大大地被豐富。
水牛張幼兒園一如既往的帶著孩子們進行古詩的教育熏陶，從校園環(huán)創(chuàng)就能體現(xiàn)我們的教育用心，我們把朗朗上口的古詩做成幼兒喜歡的各類展板貼在一樓的走廊里，這樣孩子每天都可以在老師的帶領(lǐng)下吟誦，或課間休息時，或雨天飯后散步時。
今天幼兒園組織一次中大班古詩交流賽，兩班的寶貝們齊聚一堂進入“時光隧道”來到遙遠(yuǎn)的古代，掀開帷幔進入詩的世界里。首先，兩班分成兩大陣營，先由中班寶貝帶來一首《尋隱者不遇》，看看他們齊刷刷筆直的站姿，氣勢逼人??！
大班代表團也不服輸，各個賣力的誦讀了一首意境雄渾、氣勢磅礴的《望天門山》
中班的小可愛帶上“烏紗帽”，配合動作表演了一首《春曉》。
緊接著中班又以小組的形式展示，她們分成男生一組，女生一組的形式展示
中班的三個小女生化身小詩人為大家?guī)硪皇走吶姟冻鋈住罚ㄆ湟唬?，看看她們的風(fēng)姿，活像揮舞長矛，馳騁沙場的女將一般！
大班代表團畫風(fēng)一轉(zhuǎn)帶我們進入仙境般的畫面，由王雨欣小朋友帶來杜甫的一首《江畔獨步尋花》，小欣欣活像桃花仙子一般，仙氣十足，吸引小朋友熱烈的歡呼聲。
接著大班兩位小詩人扮演李白和汪倫，李白臨行前和汪倫依依惜別，將我們帶入另一種詩境中。
接下來兩班幼兒合作完成一段情景古詩《靜夜思》。
交流完后兩班幼兒集體合照，詩歌搭成橋梁增進了小伙伴們之間的友誼，與其說是古詩交流不如說是以詩會友，熱烈祝賀小朋友們詩情畫意的一天！
