課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動(dòng)來彰顯。為了進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)老師駕馭課堂教學(xué)的基本功，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)小學(xué)中心校開展片級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，4月9日、10日兩天在孫灣小學(xué)舉行，開展了教師課堂教學(xué)相互聽課評(píng)課活動(dòng)。
課堂中孩子們端坐靜聽，精神飽滿，積極回答老師的問題。參加聽課的老師們更是抓住這良好的會(huì)，邊聽授課老師講解邊認(rèn)真做著筆記，邊記邊思考，思考自己在課堂上該如何講，思考授課老師的這個(gè)方法是否適用于自己的學(xué)生……
課后，老師們湊到一起，敞開心扉，放下架子，交流分享此次相互聽課的成功及不足之處，以便自己的課堂教學(xué)能有更好的提高。
每一次教研活動(dòng)都是一次精神的洗禮，本次教研活動(dòng)讓老師們?cè)诜e極有效的實(shí)踐探索中共同成長(zhǎng)。相信在這樣卓有成效的教研活動(dòng)中，老師們相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自己的教學(xué)水平及提升教學(xué)質(zhì)量的提升有一定的促進(jìn)提升。
