為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升年輕教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)提高課堂效率，樹(shù)成學(xué)校初中部2021年青年教師首輪會(huì)教于3月中旬開(kāi)啟。

  全校50歲以下的中青年教師紛紛走上講臺(tái)一展風(fēng)采?；顒?dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物和體育八個(gè)組進(jìn)行。教師們以飽滿的熱情、良好的精神狀態(tài)，展現(xiàn)各自的活力與激情、奉獻(xiàn)自己的才情與智慧。他們認(rèn)真研讀教材，耐心打磨課案，精心制作課件，分析研究學(xué)情，因材施教，力求每堂課都精彩紛呈、優(yōu)質(zhì)高效。

  每節(jié)公開(kāi)課結(jié)束后教研組、備課組認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課研討環(huán)節(jié)，授課教師自我剖析，聽(tīng)課教師直言不諱，同事們推心置腹共同研討，既有經(jīng)驗(yàn)的分享、智慧花朵的采擷，也有中肯的建議、存在問(wèn)題的剖析；既有對(duì)課堂教學(xué)感性的認(rèn)識(shí)，也有理性的升華。

  在思想火花的相互碰撞中，教師們的能力和智慧都得到了提升和發(fā)展。

  我們常說(shuō)，公開(kāi)課是一人上課，背后是集體智慧的支撐。開(kāi)展集體備課、堅(jiān)持半日研修是我校各學(xué)科教研活動(dòng)的重要方式和優(yōu)良傳統(tǒng)。每個(gè)人都有自己的個(gè)性特征及教學(xué)風(fēng)格，即使是面對(duì)同一節(jié)授課內(nèi)容，也會(huì)“一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特”，通過(guò)集體備課能發(fā)揮備課組中每位老師的優(yōu)勢(shì)，集多位老師之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，促使每位教師成就最好的自己、培養(yǎng)最好的學(xué)生。