朱永新先生說: “一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧。為了提高自己的專業(yè)水平，2021年4月1日下午，求是小學(xué)的青年教師讀書團(tuán)隊(duì)開展了以“悅讀悅享，共同成長(zhǎng)”為主題的讀書啟動(dòng)儀式。本次活動(dòng)由馬雪杰老師組織，謝慧芳校長(zhǎng)、孫巧玲主任對(duì)本次活動(dòng)給予大力支持并全程參與。
謝校長(zhǎng)親自向讀書團(tuán)隊(duì)的青年教師們頒發(fā)了共讀書目《理想課堂的三重境界》，并殷切叮囑：讀書是青年教師快速成長(zhǎng)的階梯，希望老師們把握機(jī)會(huì)，珍惜平臺(tái)，抽出時(shí)間，靜心閱讀，不斷交流，在體悟、思考、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
馬雪杰老師就共讀書目進(jìn)行了簡(jiǎn)單的導(dǎo)讀。她結(jié)合當(dāng)前的教育改革和教師的專業(yè)成長(zhǎng)談了選擇這本書的原因，又將這本書的一些內(nèi)容和課例進(jìn)行了分享。希望這本書能給大家改變課堂帶來一些思考和借鑒。
閱讀的目的是為了實(shí)踐，能夠幫助我們提高認(rèn)知、改善思維、升級(jí)教研。馬雪杰老師分享了本學(xué)期共讀書目的閱讀計(jì)劃和之后的活動(dòng)安排，在《理想課堂的三重境界》的理論支持下，孫巧玲主任督促青年教師們積極撰寫論文、申報(bào)課題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
