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【樂求“四有”好教師,積極心理伴我行】棠張實(shí)小開展心理健康專題教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-04-10 13:49:00    閱讀量:35789次
[摘要]:徐州教育:陽春三月,草長鶯飛,2021年4月8日上午,銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展專兼職心理教師專題教研活動。本次活動分為兩個(gè)部分。首先,棠張實(shí)小專職心理教師楊春老師以“與情緒交朋友”

  陽春三月,草長鶯飛,2021年4月8日上午,銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展專兼職心理教師專題教研活動。

  本次活動分為兩個(gè)部分。首先,棠張實(shí)小專職心理教師楊春老師以“與情緒交朋友”為主題,帶帶來了一場精彩的課堂教學(xué)。楊老師圍繞“情緒”這一主題,從初探情緒、認(rèn)識情緒、情緒分類到管理情緒,通過生動有趣的活動內(nèi)容、豐富合理的教學(xué)設(shè)計(jì),深入淺出地引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)情緒管理的重要性,掌握了應(yīng)對和表達(dá)情緒的方式方法。

  課堂教學(xué)結(jié)束后,由學(xué)校專兼職心理教師、政教處、教導(dǎo)處組成的心理教研組對楊老師的教學(xué)展開了全面而具有針對性的評價(jià),王慶艷主任對楊老師的課堂教學(xué)表示了充分肯定,認(rèn)為本次課堂教學(xué)并指出,心理課堂中應(yīng)充分重視學(xué)生感受、交流引導(dǎo)、教育目標(biāo)、回應(yīng)真實(shí)、應(yīng)變智慧。接著,陳丹丹主任結(jié)合課堂實(shí)例分析,對楊老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了高度濃縮和傾情指導(dǎo)。隨后,全體專兼職心理教師就本次課堂教學(xué)進(jìn)行了互動交流,提出了寶貴的意見,并共同對楊老師寄語,希望她能夠不斷打磨精進(jìn),不斷提升課堂品質(zhì)。

  最后,楊春老師鄭重表態(tài),一定會以此次教研活動為契機(jī),虛心聽取老師們的寶貴建議,潛心鉆研教學(xué),不斷提升自己的專業(yè)能力,爭取在心理健康教育教學(xué)工作上取得新的突破!

  新起點(diǎn),凝初心,細(xì)謀劃,銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育隊(duì)伍將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,從“心”出發(fā),將積極向上的健康心態(tài)與教育教學(xué)工作有效融合,力爭開創(chuàng)心理健康教育工作新局面!


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