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新小·活動(dòng)||讀書(shū)潤(rùn)心,雅言共享——新區(qū)實(shí)小“師說(shuō)心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)(四十八)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-04-12 19:02:00    閱讀量:29826次
[摘要]:教育熱點(diǎn):新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說(shuō)心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)第四十八場(chǎng)讀書(shū)分享,于4月6日下午在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展。本次讀書(shū)活動(dòng)由望舒小筑讀書(shū)團(tuán)隊(duì)成員孫瓊宇老師分享。孫老師推薦的書(shū)是一本心靈勵(lì)志書(shū)

??新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說(shuō)心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)第四十八場(chǎng)讀書(shū)分享,于4月6日下午在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展。本次讀書(shū)活動(dòng)由望舒小筑讀書(shū)團(tuán)隊(duì)成員孫瓊宇老師分享。

??孫老師推薦的書(shū)是一本心靈勵(lì)志書(shū)《不抱怨的世界》,作者是美國(guó)的威爾?鮑溫。威爾?鮑溫被譽(yù)為美國(guó)歷史上最著名的心靈導(dǎo)師之ー。它用一只手環(huán)向我們傳遞了抱怨不如改變"的生活理念。

??推薦理由:它科學(xué)地運(yùn)用了心理學(xué)知識(shí),并且對(duì)我自己的幫助非常大,尤其是在情緒控制和心態(tài)調(diào)整方面。

??本書(shū)作者發(fā)起了一項(xiàng)不抱怨"活動(dòng),邀請(qǐng)大家努力做到連續(xù)二十ー天都不抱怨、不批評(píng)、不講閑話,他請(qǐng)參加者把手環(huán)戴到自己手上,一發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生抱怨,就把手環(huán)取下來(lái),換到另外一只手,并重新計(jì)算天數(shù)。直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。

??看了這本書(shū)不僅會(huì)思考:形成抱怨的原因是什么,我們?yōu)楹螘?huì)抱怨,我們以為抱怨能帶來(lái)什么好處,抱怨是如何破壞我們的生活,而我們又要怎樣讓自己和周遭的人停止抱怨?這些問(wèn)題是威爾?鮑溫在《不抱怨的世界》這本書(shū)及他發(fā)起的二十ー天不抱怨運(yùn)動(dòng)"中要回答的。

??威爾鮑溫認(rèn)為,我們之所以會(huì)抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處。比如說(shuō),人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康,卻不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病,而是病人的角色能獲取他人的同情。聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨,仔細(xì)思考起來(lái),我想不是僅僅為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單,恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷才是我最想要的,也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。然而抱怨的行為也是雙刃劍,長(zhǎng)年抱怨的人最后可能被周?chē)娜藗兎胖?,這就是“吸引力法則”。抱怨的人所傳遞的消極想法,會(huì)榨干周?chē)说恼芰?,所以?jīng)常抱怨的人會(huì)被人們所遠(yuǎn)離。

??與抱怨的人相反,不抱怨的人有常見(jiàn)的七種表現(xiàn):有寬大的胸襟,陽(yáng)光樂(lè)觀,有等待的耐力、堅(jiān)強(qiáng),易受人待見(jiàn),以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷,有一顆感恩的心。其中,以正確的態(tài)度對(duì)待缺陷深入我心。

??表達(dá)了出來(lái)。它就是期望我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)包容、理解、謙讓?zhuān)弥鲃?dòng)、積極、樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)人生,面對(duì)世間的一切是非非,。無(wú)論什么事,沒(méi)有什么應(yīng)該,也沒(méi)有什么不應(yīng)該,不要老是怨天尤人有沒(méi)有、能不能真正先從自身找原因。孟子曰:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行佛亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其說(shuō)不能。如果說(shuō)千刀萬(wàn)別還不能成佛,為什么不能再一次浴火重生。成如書(shū)中所言:“凡是你所渴望的東西,你都有資格得到??斐瘔?mèng)想前進(jìn)吧!不要打壓自己,替自己或假借批評(píng)將注意力轉(zhuǎn)移。”在現(xiàn)實(shí)的工作中,我們會(huì)經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。我們所有的抱怨和不滿真的能夠解決問(wèn)題嗎?不能,它只會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜化,朝相反的方向而去。讓我們的意志消沉下去,在抱怨中喪生了積極、樂(lè)觀、上進(jìn)的心態(tài),迷失自我,失去自我,而不再有所為。

??最后,薛主任對(duì)孫老師的分享給予了充分肯定,并隨機(jī)抽取兩名老師交流感悟,在交流中啟迪智慧。

??鄭老師結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)分享了聽(tīng)后感。

??朱老師結(jié)合自己平時(shí)閱經(jīng)驗(yàn),分享了更深層次的感悟。

??一次分享就是一次成長(zhǎng),一次交流就是一次收獲。薛主任表示,學(xué)校將繼續(xù)完善教師讀書(shū)分享會(huì),開(kāi)展更有針對(duì)、更高效的讀書(shū)會(huì),為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的渠道。

??個(gè)人簡(jiǎn)介:

??孫瓊宇,女,1996年出生,銅山區(qū)新區(qū)實(shí)小語(yǔ)文教師。畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)。在校期間,多次榮獲獎(jiǎng)學(xué)金、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào);2017年在文明城市文明校園創(chuàng)建中被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者;2020年9月任教銅山區(qū)新區(qū)實(shí)小語(yǔ)文教師、四七班班主任。 ??

??讀書(shū)格言:

??我始終相信讀過(guò)的所有書(shū)都不會(huì)白讀,它總會(huì)在未來(lái)日子的某一個(gè)場(chǎng)合,幫助我表現(xiàn)得更出色。

??教育箴言:

??用愛(ài)心去塑造,用真心去感召,用恒心去熏陶,用信心去趕超。


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