磨課，是指把平時積累的教學經驗并集中組員智慧的課以及上公開課前的反復推敲試講過程。一個“磨”字道出了其中的反反復復的修改斟酌和耗費教師的大量汗水。不過，這磨課的“磨”字就如俠客十年磨一劍、修煉得道一樣，道出了一節(jié)成功好課的艱辛和不易。
4月13日，人民路骨干教師來到學校磨課展示，學校老師們積極參加聽評課活動，以教研促教學，促課堂效率，提高教學質量。
各教研小組組織了評課，在評課過程中老師們進行了熱烈的探討紛紛提出自己的觀點。大家激發(fā)碰撞思維、創(chuàng)新的火花，做一個真正的“集大成者”。
磨課是一個磨礪的過程，更是一個破繭成蝶的過程。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！?通過磨課我們了解校情、教情、學情，準確把握大單元整體學習動態(tài)，捕捉教育教學中出現的新情況、新問題，反思教學，總結經驗。
課堂研討的價值不僅在于會使師生共同擁有一個充滿智慧、科學高效的課堂，不僅在于會使教學更有效地促進學生學科素養(yǎng)的提高，還在于它在很大程度上鍛煉了教師的“臨床”經驗，給了教師一個新課程下專業(yè)成長的抓手，給教師搭建了一個實施新課程的探究平臺。
