為打牢德育管理基石，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育素養(yǎng)，營(yíng)造和諧、有序、奮進(jìn)的校園文化氛圍，2021年3月15日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開班主任交流會(huì)，全體班主任參加了會(huì)議。
工作部署
首先，政教處王慶艷主任對(duì)近期的班主任工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署：
1. 核查人數(shù)，密切關(guān)注到校情況，該項(xiàng)工作務(wù)必于每日晨會(huì)反復(fù)確認(rèn)無誤。
2. 摸牌特殊家庭環(huán)境的兒童，并建立檔案，在教育教學(xué)過程中積極關(guān)注相關(guān)兒童的成長(zhǎng)與心理動(dòng)態(tài)。
3. 關(guān)于衛(wèi)生的常規(guī)管理，要繼續(xù)加強(qiáng)、不斷提升。
4. 要積極關(guān)注學(xué)生每一節(jié)課的動(dòng)態(tài)，確保安全。
5. 做好家校共育工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，共同教育好孩子。
6. 關(guān)于三優(yōu)榮譽(yù)的上報(bào)工作。
7. 黑板報(bào)按學(xué)校部署及時(shí)更新。
經(jīng)驗(yàn)分享
一年級(jí)班主任代表師嬌老師分享了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，師老師認(rèn)為，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，要注重細(xì)節(jié)管理，做到分工明確，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，充分發(fā)揮家校共育的合力，最后，師老師深情表示：我們可以帶很多個(gè)一年級(jí)，但孩子的一生卻只有一個(gè)一年級(jí)，教育本身就是要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的基本原則。
三年級(jí)班主任代表劉慧老師介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，她在班級(jí)中特別關(guān)注特殊家庭兒童，會(huì)對(duì)他們表達(dá)關(guān)愛，著重關(guān)心孩子們的心理健康和個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)，建立班級(jí)公約對(duì)于常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成也有著積極的促進(jìn)作用，劉老師傾向于對(duì)孩子們進(jìn)行正向引導(dǎo)，處處體現(xiàn)著她的用心。
徐艷老師作為五年級(jí)班主任代表進(jìn)行發(fā)言，她認(rèn)為，對(duì)待教育工作，絕對(duì)不能停留在簡(jiǎn)單的說教層面，而要做到嚴(yán)慈相濟(jì)，多與孩子交流，接納孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，對(duì)孩子的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)。
校長(zhǎng)寄語
陳波校長(zhǎng)鄭重表達(dá)了對(duì)班主任老師們的信任，他表示，這支隊(duì)伍在大家的共同努力下，會(huì)形成強(qiáng)大的合力，幫助棠張實(shí)小走向美好的明天。同時(shí)，陳校長(zhǎng)提出要求，希望老師們做到“三個(gè)心”：要有平常心、平靜心、上進(jìn)心，加強(qiáng)溝通，互相學(xué)習(xí)，做到事事有人做，人人有事做。
最后，政教處王慶艷主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)，愛是班主任工作的必要、首要條件，相信大家都能夠以愛為馬、為愛前行，不忘初心、育人不誨！
