為了進一步促進我校教育教學水平，促進學校間教學教研共同進步，共同實施有效教學，2021年4月14日，大吳小學迎來了大許鎮(zhèn)實驗小學7位老師和太山小學5位教師，共12位優(yōu)秀教師來我校送課。雖然路遠迢迢，但老師們早早地來到我校，送上了12節(jié)精彩紛呈的課堂。
第一節(jié)課
許晶老師的五年級數(shù)學課《解決問題的策略轉(zhuǎn)化》。教師準備十分充足，對教材的把握非常精準，從簡單的平面圖形入手，一步步引導(dǎo)學生深入思考，注重發(fā)揮學生的積極主動性，開發(fā)學生的思維，注重展演知識的產(chǎn)生過程，注重動畫演示重難點，從而降低難度，形成深刻的印象。注重新舊知識的聯(lián)系，將四、五年級學習的相關(guān)知識進行了系統(tǒng)的復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。練習時，更是注重從多個角度去解決問題，訓練其思維活躍性及多角度觀察的能力。整堂課扎實、深入，注重開發(fā)學生的思維能力和動手操作能力，鼓勵學生積極參與到學習中來，激發(fā)學生學習的積極性，及時評價，鼓勵為主，效果非常好！
柳秀云老師的三年級寫字課《女的變化》。柳秀云老師從欣賞名家書法作品入手，感受書法之美，激發(fā)學生想寫好字的愿望。一筆一畫的范寫，將行筆的過程與運筆的方法清晰美觀地展現(xiàn)在學生的面前，不僅給學生以方法的引領(lǐng)和點撥，而且?guī)Ыo他們強烈的美感。通過觀察、比較、探究，學會把字寫正確、規(guī)范。通過練習評價、比較，把字寫美觀、入體。讓學生興趣盎然，收獲頗豐，是一節(jié)優(yōu)秀的寫字示范課。
潘越老師的四年級英語課《Drawing in the park》。潘老師個人素質(zhì)很高，課堂駕馭能力強，整堂課能夠以學生為中心，關(guān)注學生，耐心糾正和引導(dǎo)學生，本堂課解決了本單元的難點e的不同發(fā)音，是一節(jié)扎實的課堂。
周怡然老師的一年級數(shù)學課《100以內(nèi)的加法和減法》
王艷老師的二年級寫字課《調(diào)皮的“口”》
龍美存老師的三年級習作課《這樣想象真有趣》。龍美存老師本課教學中創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入，能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子的情境中，調(diào)動了學生學習的積極性也激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有話可說。通過交流碰撞，開拓了學生想象的空間，點燃學生創(chuàng)作的熱情。老師語言生動，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。
田萊萊老師的四年級科學課《點亮小燈泡》
李一諾老師的六年級語文課《心愿》
李亮老師的體育課《立定跳遠》
王祝君老師的六年級英語課《Unit6 An interesting country》。王祝君老師個人素質(zhì)很高，課堂駕馭能力強，口語流利，具有親和力和感染力。整堂課充分調(diào)動了孩子們的積極性，課堂氣氛活躍，目標達成率較高。
李曉蘭老師的三年級課外導(dǎo)讀課《窗邊的小豆豆》
課后，上課老師與聽課教師坐在一起評課磨課。
通過本次送課磨課活動，讓我們受益匪淺，對我們每一位教師的專業(yè)成長幫助非常大，也是我們學校孩子的榮幸，非常感謝大許實小老師們的付出和精彩的課堂。大吳小學的老師們定會加強反思與學習，努力成長為優(yōu)秀的老師，讓我們大吳小學的教育教學水平更上一層樓。
