湖濱中心小學六年級階段性質(zhì)量分析會——語文、英語學科

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-04-19 15:13:00 閱讀量：31201次

[摘要]：徐州教育：時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，學期已過半，為反思階段性的教育教學成效，提升后期教育教學質(zhì)量。4月13日，湖濱中心小學召開了六年級階段性質(zhì)量分析會。此次質(zhì)量分析會由學校教導處馬主任主持

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，學期已過半，為反思階段性的教育教學成效，提升后期教育教學質(zhì)量。4月13日，湖濱中心小學召開了六年級階段性質(zhì)量分析會。此次質(zhì)量分析會由學校教導處馬主任主持，陳校長及六年級語文、英語學科老師參加。

會上，每位老師結(jié)合本班的學情、試卷答題情況、失分原因和改進措施等方面詳細地進行了分析！

通過互相交流，我們將夯實字詞句基礎(chǔ)，拓展閱讀量，勤練勤寫作為接下來的教學重點。并且在平常的教研活動中，我們還要不斷交流，互相聽課，不斷學習。

陳校長對六年級語文和英語學科的優(yōu)秀率、及格率和平均分談起，并對如何降低低分率，提高優(yōu)秀率提出了中肯的建議：不僅要保底還要培優(yōu)，特困生不放棄！充分利用班級的優(yōu)勢，不讓一個學生掉隊。在接下來的教育教學中，各位老師要通過對成績的分析從而對教學進行及時調(diào)整，夯實基礎(chǔ)，因材施教，查漏補缺，明確奮斗目標，實現(xiàn)高效教學，讓學校六年級的成績更上一層樓。