幼兒園課程審議是對(duì)幼兒園課程的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行深入思考、討論和分析，以便對(duì)相關(guān)的內(nèi)容、策略等做作出選擇與調(diào)整。課程審議是保證幼兒園主題活動(dòng)科學(xué)、有效開展的重要途徑。近年來(lái)，課程審議逐漸成為各幼兒園工作的日常，為了更好地促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)、有效推進(jìn)主題課程實(shí)施，提高教師課程意識(shí),幫助教師更加深入理解課程審議，加強(qiáng)教師對(duì)課程園本化的審議和執(zhí)行力。2021年4月19日，沿湖農(nóng)場(chǎng)幼兒園的董園長(zhǎng)對(duì)幼兒園骨干教師，開展了課程審議二次培訓(xùn)活動(dòng)。
過(guò)程中，老師們本著從幼兒能力水平和發(fā)展需要出發(fā)，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，從多個(gè)角度對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
通過(guò)本次主題課程的審議，每一位老師對(duì)課程審議有了新的了解，這樣的方式能讓教師清晰領(lǐng)域目標(biāo)，以及各年齡段的核心經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際的課程開展中通過(guò)關(guān)鍵點(diǎn)更聚焦的去引導(dǎo)幼兒。促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，保證了主題課程科學(xué)、有效地實(shí)施。
