春日無限好，只是恰少年。
毛主席曾說過：“體育之效，在于強(qiáng)筋骨，增知識，調(diào)感情，強(qiáng)意志?！苯】档捏w魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。沿湖農(nóng)場幼兒園貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，加強(qiáng)體育活動的開設(shè)，堅(jiān)持開展每日戶外一小時(shí)鍛煉，同時(shí)開設(shè)了王老師的戶外特色活動課程，豐富幼兒園生活，讓每一位幼兒感受運(yùn)動的快樂，促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展。
戶外活動既滿足了孩子愛玩好動的天性，又增加了他們與大自然的親近感，因此，戶外活動對幼兒的發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。春風(fēng)沐浴，在孩子們的齊心期待下，王老師的戶外特色課程“我與球?qū)殞殹苯K于展開啦！
玩籃球是孩子們非常喜歡的運(yùn)動，特別是對于小班幼兒來說，探索如何玩籃球是一大樂趣與挑戰(zhàn)，可以拍、滾、丟甚至踢等等。本次戶外活動課程，王老師主要圍繞“滾動籃球”開展。滾動籃球可以訓(xùn)練感覺系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，對大腦和平衡感的發(fā)育有好處；促進(jìn)肘、腕、指關(guān)節(jié)、手臂與手部肌肉的發(fā)育，提高機(jī)能以及手眼協(xié)調(diào)能力；在滾球的過程中，發(fā)展力度、方位、距離和速度知覺。
第一階段：熱身動起來！
王老師在給孩子們講解活動規(guī)則與注意事項(xiàng)。規(guī)則講解結(jié)束，孩子們都迫不及待的開始嘗試“滾籃球”，還有的小朋友邊滾球邊問老師：“王老師，我這樣的動作對不對？”
第二階段：挑戰(zhàn)獨(dú)木橋！
這一階段相較上階段的平地滾球，難度更大、精細(xì)度更高，對孩子的手眼協(xié)調(diào)能力要求也更高。看我們的孩子聽的多么專注，小朋友們加油！遵守游戲規(guī)則、養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，是開展游戲的意義所在?，F(xiàn)在，王老師在給孩子們“排排隊(duì)、講規(guī)則”。
第三階段：穿越火線！
各種具有挑戰(zhàn)性的困難動作在孩子們面前都被攻破，現(xiàn)在，王老師又給我們豐富環(huán)節(jié)、增加難度啦！不僅要在獨(dú)木橋上滾動籃球，還要圍繞障礙，穿越障礙。
適應(yīng)了游戲的難度后，小朋友們玩的熱火朝天，一派朝氣蓬勃的景象?；顒拥竭@，今天的“我和球?qū)殞殹睉敉馓剿饔螒蚓透嬉欢温?。王老師告訴我們，做事情要有始有終，要將球?qū)殞毸突丶?。快來看我們的整理小環(huán)節(jié)吧~
“我和球?qū)殞殹庇螒蚓腿缛说囊簧?，會遇到不同的困難。加里寧說過：
“堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去接受長期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠(yuǎn)熱情奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)?！?
所以，孩子們、少年們，你們要像熱愛游戲一樣熱愛生活、熱愛你們的人生。
春光無限好，只是恰少年。
