《幼兒園教育指導綱要》指出，“環(huán)境是重要的資源，應通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！笆陿淠?，百年樹人”，生態(tài)文明意識從小培養(yǎng)，從幼兒園做起，面向未來，面向社會。做好幼兒園的植物種植及教育，需要園方重視，需要家長配合，行知合一，勤于實踐。
本周馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園進行了自然角創(chuàng)設活動。各班老師及孩子都動起來了，各種材料、各樣植物、小動物陸陸續(xù)續(xù)的來到了王堂幼兒園。在各班老師的想法中，有的班級布置了一個小花園，有的自然角成了小池塘。
小角落，大世界。我們的自然角里不僅有植物還有小烏龜，小螃蟹等等。老師，你看我摘的大蒜好不好看呀！孩子們通過參與自然角管理、觀察自然角的植物,了解常見植物的種類、生長條件、生長過程、生活習性,培養(yǎng)他們的動手能力、觀察能力。
孩子們在與動植物的親密接觸中探究著、發(fā)現(xiàn)著、更體驗著發(fā)現(xiàn)的樂趣,并從中學會了如何去學習,從而也正體現(xiàn)了環(huán)境育人之功效。整個走廊都充滿孩子們的和歡聲笑語。
自然角是幼兒了解認識自然的窗口,也是幼兒探索、觀察植物的有利場所。馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園將更好地發(fā)揮自然角在日常生活中的教育功能,拓寬幼兒視野,讓孩子進一步親近大自然,養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的良好習慣。
