春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，幼兒園里每時(shí)每刻都發(fā)生著微小的變化，我們的幼兒園會(huì)發(fā)生怎樣的故事？那些小小角落里即將綻放怎樣的美妙與期待呢？這個(gè)答案就讓植物角來(lái)告訴你，悄悄地講給孩子們知曉。
寸土之地，經(jīng)過老師和孩子們一番精心裝扮，成為幼兒園里一道道微景觀。小小的嫩芽，蜿蜒找尋陽(yáng)光的枝條，紛紛向我們展現(xiàn)春天的精彩。
班級(jí)的植物角是大自然的一個(gè)縮影，也是孩子認(rèn)識(shí)世界、親近自然的窗口，更是孩子探索、觀察、實(shí)踐的自然課堂。作為珍視教育契機(jī)的老師們，深知其教育功能的珍貴。從尊重孩子們的想法、支持他們的觀察發(fā)現(xiàn)、激勵(lì)他們管理等方面，讓植物角成為孩子們獲得知識(shí)和能力、體驗(yàn)成長(zhǎng)和快樂的神秘花園。
看著春蠶吐絲，等待蝌蚪蛻變、期待那些小綠苗開花結(jié)果，在這個(gè)過程中孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)的秘密，感受責(zé)任的牽絆、體會(huì)等待的美好。而用心的老師，則把珍貴的瞬間記錄下來(lái)，等待孩子們細(xì)細(xì)品味。師幼之間的齊心協(xié)力，賦予了植物角鮮活的生命，處處是藝術(shù)、時(shí)時(shí)是綠色。
綠意盈盈的角落里的故事還在綠意盈盈的角落里的故事還在悄悄的演繹著，那些小小的生命帶給孩子們和老師們?cè)鯓拥捏@喜和轉(zhuǎn)變，沒有人有肯定的答案。沒關(guān)系，就讓時(shí)光告訴我們答案，只需要我們耐心的等待。
悄悄的演繹著，那些小小的生命帶給孩子們和老師們?cè)鯓拥捏@喜和轉(zhuǎn)變，
