4月26日,漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)“知更鳥(niǎo)”書友會(huì)的解菲菲老師帶來(lái)好書分享《不跪著教書》,讀完這本書,解老師談了自己的三點(diǎn)收獲。
讀書收獲之一:教育的責(zé)任
“教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響孩子的一生,教師的責(zé)任不僅是傳授知識(shí) ,更重要的還是育人,教會(huì)學(xué)生如何做一個(gè)善良的人。”
讀書收獲之二:多讀書
“只要讀書,什么都好辦?!薄耙屪约旱膶W(xué)生出色,教師必須出色;想讓學(xué)多生讀書,教師首先應(yīng)當(dāng)多讀書,自覺(jué)地多讀書。”“學(xué)生超越教師,是教育的成功,也是教育的希望;然而如果教師太容易超越,我看真不是什么幸事。”
讀書收獲之三:多思考
“要想學(xué)生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒(méi)有獨(dú)立思考的精神,他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人?一想到中國(guó)人有千百年下跪的歷史,想到文革給中國(guó)人帶來(lái)的恥辱,想到下一代人還可能以各種各樣的形式下跪,就覺(jué)得我們中國(guó)首先得有鐵骨教師,教育的辭典中才配有‘鑄造'這樣的詞條?!?
解老師最后總結(jié):教育是一種藝術(shù),是人與人之間心靈的溝通,必須用心去研究。作為班主任更應(yīng)該不斷探索,不斷積累,在實(shí)踐與反思中提高自己的班級(jí)管理水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。