教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為加強教師的質(zhì)量意識，促進教師間的交流與合作，不斷提高教師的教學(xué)水平，亮出優(yōu)點、改進教學(xué)，提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，4月27日下午，我校教師集中召開了期中質(zhì)量分析會。

  會議上，探討共性的問題，尋找破解的妙招。老師們了解了學(xué)生在小學(xué)各年段的學(xué)習(xí)重難點，清晰本年級急需突破的“瓶頸”，為接下來的課堂教學(xué)做好了準(zhǔn)備。針對學(xué)生的答題情況、練習(xí)卷中的錯誤情況進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對錯誤率比較高的試題進行了診斷剖析。通過分析，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的知識薄弱點，反思了老師們在教學(xué)中沒有講透練實的知識點，提出了改進的策略。

  此次質(zhì)量分析活動，幫助教師明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為教師們以后的教學(xué)工作更好地開展有著積極地推進作用。相信各學(xué)科教師在以后的教學(xué)道路上，定能夠更好地研究學(xué)生，分層突破；落實要求，規(guī)范行為；重視基礎(chǔ)，提高實效；合作教研，資源共享；大家凝心聚力、共同努力，使我校教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！

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