期中調(diào)研是一學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的檢查，也是對老師教學(xué)工作的總結(jié)。為了如實(shí)地評價(jià)前半學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的好壞，查找、發(fā)現(xiàn)問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，同時(shí)為了積累成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋小學(xué)在老師認(rèn)真批閱、解讀、自我分析試卷的基礎(chǔ)上，于4月28日下午召開了語數(shù)英科學(xué)科期中調(diào)研質(zhì)量分析會。
會議由教務(wù)處主持，先由語、數(shù)、英科各科組長根據(jù)各任課老師的質(zhì)量分析，從命題的特點(diǎn)、學(xué)生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析和評價(jià)。又通過對各年級的優(yōu)秀率、合格率等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時(shí)教學(xué)的作法，找出形成差距的原因，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。隨后教務(wù)處分別從教師和學(xué)生方面進(jìn)行了分析，在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時(shí)，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題，如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題、審題習(xí)慣的問題、卷面整潔的問題等。針對這些問題，要求老師要給予重視，要進(jìn)一步反思和研討。
同時(shí)給老師們提出了切實(shí)可行的教學(xué)策略：要繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材上好每一堂課，教學(xué)中，要注重重難點(diǎn)的把握，努力提高課堂的實(shí)效性；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對學(xué)生進(jìn)行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差，縮短班級學(xué)生之間的差距等等。
之后，分學(xué)科進(jìn)行匯報(bào)、交流、討論，反思自我，提出改進(jìn)措施和確立下半學(xué)期的目標(biāo)，并要求付諸于行動。
教務(wù)處表示將會緊抓教學(xué)常規(guī)，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，為學(xué)校地進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。最后王紅杰副校長總結(jié)了本次會議。王校長高度贊揚(yáng)了教務(wù)處的嚴(yán)密組織，確保了考試成績的真實(shí)性和考試過程的順利性。王校長強(qiáng)調(diào)，對期中考試成果的總結(jié)并不是一個(gè)結(jié)束，而恰恰是一個(gè)開始，它為我們后半學(xué)期的教學(xué)工作指明了方向。
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生們在收獲希望的同時(shí)，老師們也在總結(jié)反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。
