為不斷提高我園教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛的教師隊(duì)伍。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為做好省優(yōu)創(chuàng)建提優(yōu)工作，提高教師對(duì)辦園理念、室內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)化意識(shí)，促進(jìn)幼兒園師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。
2021年4月28日，柳新鎮(zhèn)孫莊幼兒園組織教師來到鄭集鎮(zhèn)第二中心幼兒園進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。
首先，老師們認(rèn)真聽取了由銅山教育局劉會(huì)會(huì)科長關(guān)于省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作展開的細(xì)致生動(dòng)的講解，劉科長就辦園理念、教師隊(duì)伍的管理做了進(jìn)一步的闡述，同時(shí)對(duì)園所戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)作出了具體要求，結(jié)合中英兩國戶外場地的對(duì)比，讓老師們有了新的認(rèn)識(shí)。教師要及時(shí)調(diào)整室內(nèi)環(huán)境，以幼兒作品和幼兒能力的提升為主要目標(biāo)，教師在幼兒的活動(dòng)中要扮演好觀察者、支持者、引導(dǎo)者的角色。
銅山教育局馬麗麗主任有進(jìn)一步對(duì)學(xué)前教育課程質(zhì)量評(píng)估做了闡述，帶領(lǐng)老師進(jìn)一步解讀了省優(yōu)創(chuàng)建指標(biāo)，對(duì)其中出現(xiàn)問題較多的內(nèi)容做了進(jìn)一步的解釋和要求。
接著，老師們對(duì)鄭集二幼的環(huán)境、班級(jí)區(qū)域和主題墻進(jìn)行了參觀，對(duì)區(qū)域游戲的長久性發(fā)展與創(chuàng)新性實(shí)踐作深入的思考。然后，進(jìn)行了戶外活動(dòng)的觀摩，根據(jù)不同的時(shí)間段幼兒進(jìn)行戶外、公共區(qū)域游戲，針對(duì)活動(dòng)場地的布置、活動(dòng)材料的選取及投放、老師的介入度等方面老師們也作了進(jìn)一步的研討。
在今后的工作中，我們會(huì)根據(jù)外出觀摩學(xué)習(xí)所學(xué)到的新方法、新理念，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程，把所學(xué)內(nèi)容化為自己的教育行為，充分展示外出學(xué)習(xí)的成果，帶動(dòng)幼兒一起用心去創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、豐富的開放性環(huán)境，讓幼兒在一個(gè)有愛而又溫馨的環(huán)境中健康成長。
