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銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-04-30 17:00:00    閱讀量:39468次
[摘要]:彭城教育:期中考試質(zhì)量分析、教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校教育工作的重要組成部分;是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)在期中考試結(jié)束后召開數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)。各年級(jí)數(shù)學(xué)教

  期中考試質(zhì)量分析、教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校教育工作的重要組成部分;是檢驗(yàn)教師教學(xué)效果和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)在期中考試結(jié)束后召開數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)。

  各年級(jí)數(shù)學(xué)教師通過期中質(zhì)量分析得出造成學(xué)生失分存在的問題

  一、數(shù)學(xué)概念掌握不牢,理解偏差,忽視應(yīng)用,造成判斷和選擇失誤。

  二、習(xí)慣不好,不認(rèn)真審題、漏題、抄錯(cuò)題、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)的位置等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關(guān)系能力還需強(qiáng)化。

  三、應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題和生活實(shí)際問題的能力,還需在教學(xué)中通過理解、比較、反復(fù)練習(xí)來(lái)獲得提高。

  結(jié)合以上問題,老師們反思總結(jié),尋找問題的解決辦法,在個(gè)人備課、集體備課、教研中,多交流互助集思廣益。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的以上問題,在下一階段的教學(xué)中,應(yīng)做到:

  一、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)符合各班學(xué)生實(shí)際,教學(xué)實(shí)際,提高“雙基”能力,教學(xué)堂堂清,不無(wú)備課上課,克服惰性和隨意性。

  二、針對(duì)學(xué)情設(shè)置有特色的作業(yè),做好習(xí)題補(bǔ)充,錯(cuò)題訂正要落到實(shí)處。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事,讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力,讓提高學(xué)業(yè)成績(jī),成為學(xué)生內(nèi)在需求。

  三、教師自覺積極參與教研教改、學(xué)習(xí)理論,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法,在模仿、比較、內(nèi)化、提升中,不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力,多進(jìn)行組內(nèi)聽課交流互助。

  四、幫助學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成練習(xí)和作業(yè)。

撰稿:崔珊


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