臧克家說，“讀過一本好書，像交了一個益友。”銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園“悅”讀書社，跟讀《學前兒童行為觀察》已接近尾聲。
4月28日漢王鎮(zhèn)中心幼兒園“悅”讀書社的老師們，在朱桂雨老師和李若冰老師的領(lǐng)讀帶領(lǐng)下，結(jié)束了《學前兒童行為觀察》第十二章的跟讀活動。
活動中首先由朱桂雨老師和李若冰老師進行了本章的分享活動，然后由朱桂雨老師拋出問題，大家紛紛進行線上研討交流。
交流中老師們一如既往的認真仔細的研討著，其中苗婧老師、孫勤勤老師、王夢真老師等人的回答舉例詳細且具體，研討到最后一題時，苗老師還將自己對整本書的讀后感發(fā)出，引起老師們產(chǎn)生了共鳴。
大家對《學前兒童行為觀察》這本書的認識不斷的增進，通過7個月跟讀活動的開展，教師們在讀中思、讀后研，共同梳理現(xiàn)階段的問題，共同思考、研討，形成思維碰撞。這是一本值得我們幼兒園老師反復閱讀的書籍，更需要我們學以致用，加油吧！幼教人！
同時，“悅”讀書社的老師們也熱烈歡迎著《遠見》這本書的到來，讓我們共同努力攜手并進。今天，我們捧起《遠見》這書本，為蓬勃的生命積蓄力量，明天，我們一定會收獲一輪絢麗的朝陽！
幼兒教師肩負著培養(yǎng)孩子心靈與智慧發(fā)展的共同成長重要職責。要做到教書育人好，先做讀書人。厚學致遠，寄望讀書。沒有比讀書更奇妙的事情了。在讀書中得到滋養(yǎng)，在讀書中得到完善，在讀書中收獲屬于我們自己的成長幸福。
