一年春作首，萬(wàn)事競(jìng)爭(zhēng)先！近日，鼓樓區(qū)責(zé)任督學(xué)杜亞萍校長(zhǎng)、蔣杰校長(zhǎng)蒞臨白云山小學(xué)對(duì)校務(wù)管理及其制度建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
一、校長(zhǎng)匯報(bào)，查閱資料
兩位督學(xué)首先聽(tīng)取了劉媛媛校長(zhǎng)有關(guān)校務(wù)公開(kāi)管理和制度建設(shè)情況的介紹。重點(diǎn)查閱有關(guān)校務(wù)管理和制度建設(shè)、教代會(huì)相關(guān)資料，并與校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致交流，進(jìn)行了全面細(xì)致的了解與專業(yè)地指導(dǎo)。
二、校園巡查，細(xì)致指導(dǎo)
接著兩位督學(xué)對(duì)學(xué)校環(huán)境、戶外場(chǎng)地、校園設(shè)施等進(jìn)行了實(shí)地的查看，同時(shí)也對(duì)學(xué)校今后工作的開(kāi)展提出了寶貴的建議。
三、走進(jìn)課堂，助力成長(zhǎng)
兩位督學(xué)以“推門(mén)聽(tīng)課”的方式隨機(jī)走進(jìn)了三（1）班的課堂，翟曉鳳老師執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)面積》一課，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究，通過(guò)小組合作，在做中學(xué)數(shù)學(xué)，在交流中訓(xùn)練思維，提升能力。獲得了責(zé)任督學(xué)的一致好評(píng)，并提出了中肯的建議，為青年教師的成長(zhǎng)提供了助力。
四、師生訪談，深入了解
杜校長(zhǎng)和蔣校長(zhǎng)分別與青年教師和三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行訪談，進(jìn)一步對(duì)青年教師培養(yǎng)的舉措，學(xué)校的體育課設(shè)置和陽(yáng)光活動(dòng)的安排情況做了細(xì)致的了解。
五、反饋交流，引領(lǐng)發(fā)展
反饋會(huì)上，兩位督學(xué)肯定了白云山小學(xué)在校務(wù)管理和制度建設(shè)等方面的特色，對(duì)于多措并舉、雙線融合，提升教育質(zhì)量的管理制度給予了贊賞，尤其是我校依托課題研究、校本研修、師徒結(jié)對(duì)，骨干引領(lǐng)等方式的青年教師培養(yǎng)制度和學(xué)困生設(shè)立師生一對(duì)一學(xué)科檔案，每周一年級(jí)，每月一校級(jí)跟測(cè)、輔導(dǎo)的有效學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度給予了高度的好評(píng)。對(duì)于學(xué)校堅(jiān)持民主、科學(xué)高效的公開(kāi)管理制度，廣泛聽(tīng)取教師的心聲，悅納教師的意見(jiàn)和建議的教代會(huì)制度給予了高度認(rèn)可。
每一次督學(xué)檢查都是對(duì)學(xué)校整體工作的一次檢驗(yàn)和重要引領(lǐng)。白云山小學(xué)將以“督”為標(biāo)，以“導(dǎo)”為力，以“督”促查，以“導(dǎo)”促改，規(guī)范細(xì)節(jié)，完善工作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
