4月22日，單集鎮(zhèn)小學(xué)舉行了期中考試，從學(xué)生的各科成績(jī)來看，各?？傮w成績(jī)普遍有待進(jìn)一步提高。中心校經(jīng)過商討，決定拋開其他雜務(wù)，把第十二周定為鎮(zhèn)教研活動(dòng)周，從周二至周四分別舉行數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、英語教研活動(dòng)，四科教師分別參與聽課，創(chuàng)設(shè)教研氛圍，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
本次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是聽課環(huán)節(jié)，二是講座環(huán)節(jié)。
聽課環(huán)節(jié)，首先是李全權(quán)老師執(zhí)教四年級(jí)“三角形兩邊之和大于第三邊”的新授課。李老師指導(dǎo)學(xué)生用三根長(zhǎng)短不同的小棒擺出三角形，引導(dǎo)學(xué)生在操作過程中思考、發(fā)現(xiàn)三角形三邊之間的關(guān)系，從而得到“三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊”的結(jié)論。接著是張婧文老師執(zhí)教二年級(jí)“三位數(shù)加三位數(shù)”的練習(xí)課。她通過由淺入深，層層推進(jìn)的練習(xí)題，不斷把學(xué)生思維引向深入。第三節(jié)課是李冰冰老師執(zhí)教三年級(jí)“長(zhǎng)方形和正方形的面積”的復(fù)習(xí)課。教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)梳理單元知識(shí)的能力，在練習(xí)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和思維條理性、靈活性的培養(yǎng)。三節(jié)課充分體現(xiàn)了新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式及突出特點(diǎn)。
三節(jié)課之后進(jìn)入講座環(huán)節(jié)，講座由單集鎮(zhèn)新河小學(xué)夏友立校長(zhǎng)主持，他借助本次三節(jié)課介紹了數(shù)學(xué)新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式；講述了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效到高效的教學(xué)方法策略；強(qiáng)調(diào)了課堂中教師要從研究教到研究學(xué)的轉(zhuǎn)變，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。
單集鎮(zhèn)小學(xué)中心校趙庭校長(zhǎng)全程參與了聽課，在活動(dòng)的最后他對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)形成的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，達(dá)到舉一反三的教學(xué)效果，強(qiáng)調(diào)每位教師在教學(xué)中要“用真心、真用心”，做到教要“簡(jiǎn)”、學(xué)要“實(shí)”。
本次鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)的開展，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師特別是青年教師獲得了一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，他們了解了數(shù)學(xué)三種課型教學(xué)模式及打造高效課堂的方法措施，營造了教研氛圍，促進(jìn)了全體教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺性，必將促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
